關(guān)于班主任對(duì)學(xué)生的安全問(wèn)題的看法

關(guān)于班主任對(duì)學(xué)生的安全問(wèn)題的看法

學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)安全,早已成為一個(gè)老生常談的話題,上至中央政府,下至各級(jí)地方政府、教育行政部門(mén)及學(xué)校，一直把安全問(wèn)題作為一項(xiàng)至關(guān)重要的事項(xiàng)來(lái)抓，因?yàn)檎l(shuí)都清楚，無(wú)法保證安全，其他一切活動(dòng)、目標(biāo)的討論都將失去意義。盡管如此，我們?nèi)圆粫r(shí)在各種媒體上看到令人觸目驚心的安全事故頻頻發(fā)生。去年某學(xué)校的集體中毒事件余波未平，今年又有幾個(gè)學(xué)校發(fā)生嚴(yán)重踩踏事故，其情景慘不忍睹，學(xué)生家長(zhǎng)肝腸寸斷，而相關(guān)責(zé)任人和領(lǐng)導(dǎo)的麻木與事后的極力推脫、企圖逃避責(zé)任的行為更讓人義憤填膺……，且不管這些事件的最終處理結(jié)果如何，單是這些事故發(fā)生的原因就足以成為一口大大的警鐘常響在我們耳邊。

我是一名班主任，由于學(xué)生年齡的緣故，對(duì)于他們的安全，我更不敢掉以輕心，幾乎每周的班會(huì)都要向他們著重強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題，包括：

1.  天氣較冷，學(xué)生很容易就會(huì)帶諸如火柴、打火機(jī)之類(lèi)的火種在半道上烤火取暖；

2.  學(xué)生在學(xué)校內(nèi)，下課或上體育課時(shí)追逐打鬧可能出現(xiàn)的跌打損傷；

3.  學(xué)生在教室玩耍時(shí)，有時(shí)會(huì)爬上桌子從而有可能造成從上面摔下，或磕碰在桌凳和墻上；

4.  學(xué)生從樓上往下亂扔雜物可能會(huì)砸傷樓下的學(xué)生；

5.  學(xué)生在樓道內(nèi)推搡可能造成的踩踏、擠壓損傷；

6.  學(xué)生在上、放學(xué)路上容易引發(fā)交通事故；

7.  學(xué)生在坑、井、河邊玩耍時(shí)可能會(huì)造成的溺斃事故；

8.  學(xué)生在校外攤點(diǎn)誤買(mǎi)“三無(wú)”食品可能會(huì)造成的中毒事故；

…………

針對(duì)以上安全隱患，我多次專(zhuān)門(mén)召開(kāi)班會(huì)，每次都要提出一個(gè)話題，讓學(xué)生積極討論，調(diào)動(dòng)他們的積極性，爭(zhēng)相發(fā)表自己的看法，并組織小型的安全知識(shí)競(jìng)賽，豐富他們的安全常識(shí)，加深對(duì)安全問(wèn)題重要性的認(rèn)識(shí)，使他們腦子里的這根弦始終不放松，時(shí)時(shí)刻刻處處為自己和他人的安全著想，真正做到安全至上，同時(shí)建立起嚴(yán)格的安全管理制度，對(duì)任何可能出現(xiàn)的事故苗頭都不放過(guò)，并積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，認(rèn)真排查安全隱患，嚴(yán)格監(jiān)督自己和身邊同學(xué)的日常行為，一旦發(fā)現(xiàn)有不安全因素，要立即向老師或家長(zhǎng)匯報(bào)，并在力所能及的范圍內(nèi)去制止或消除。

時(shí)刻把教育教學(xué)活動(dòng)安全放在首位，不保證安全，其他一切都無(wú)從談起，建立一個(gè)常效機(jī)制非常重要，并輔以保障其良好運(yùn)行的外部環(huán)境，就能避免各類(lèi)安全事故的發(fā)生，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)放心、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。