關(guān)于我為你喝彩的教案 教學設(shè)計 小學品德與生活教案

關(guān)于我為你喝彩的教案 教學設(shè)計 小學品德與生活教案

我為你喝彩

1.能欣賞自己和別人的優(yōu)點，培養(yǎng)學生樂于并且善于發(fā)現(xiàn)、欣賞他人優(yōu)點的能力。

2.心中有榜樣，并以此激勵自己不斷進步。增進朋友間的情誼。

活動準備

1.每位學生自己準備3～5張精美的小卡片。（學生夸獎同學或朋友并想送什么給他們，就可以把卡片制成什么樣子，如白云形、星星形、大拇指形等）

2.大拇哥（橡皮泥捏成，游戲用）。

3.游戲中用到的媒體音樂。

活動過程

談話導入。

教師：小朋友們近一年的學習，使我發(fā)現(xiàn)每位小朋友都非常棒，有很多地方值得其他同學學習。下面請同學們閉上眼睛，好好想想周圍的好朋友都有哪些可愛的地方，你會對他說“你真棒呢”。

活動一你真棒

1.發(fā)現(xiàn)優(yōu)點：發(fā)現(xiàn)好朋友可愛的地方，你會用什么方式來夸他呢？你覺得什么方式最讓好朋友開心？

老師讓學生四人一組出謀劃策，讓組長記錄下組員的各種好主意。（這時老師下到各小組，聽聽他們的想法）

（組織學生交流討論，再發(fā)言。如，我會對他說你真棒；我會與他握手表示祝賀；我會面帶微笑地夸獎他；我會舉大拇指向他表示祝賀……只要是真心祝福地表示，什么形式都可以肯定）

教師：你們看，在夸獎別人的同時自己一定也想向他學習，這樣我們才會共同進步！

2.夸夸同學：如果你覺得誰最棒，請大膽地站到臺前夸一夸他，讓好朋友也開心一下！

（學生踴躍發(fā)言：×××的書法得了市一等獎；×××的口算能力強；×××玩呼啦圈又多又快……）

3.學生互動：想好后，到你周圍的同學身邊去夸一夸他的優(yōu)點。教師隨機采訪被夸的同學的心情怎么樣，夸了別人的同學的心情如何。（引導學生體會欣賞別人的優(yōu)點，別人會快樂，自己會進步）

活動二音樂傳情

1.大拇指游戲：現(xiàn)在我們一起來玩?zhèn)€游戲，叫《音樂傳情》。先放音樂，全班學生傳“大拇哥”（做的道具）。音樂停，大拇哥在誰的手上誰上臺。臺下同學找一找他有什么優(yōu)點，夸夸他。也可以由拿“大拇哥”的同學下臺尋找一個同學夸一夸。

2.寫、送卡片：每個小朋友都有優(yōu)點，那要看我們同學當中誰最善于發(fā)現(xiàn)。請拿出你們自己制作的“夸一夸”小卡片，把你發(fā)現(xiàn)的好朋友最讓你佩服的地方記在美麗的卡片上，并送給他留作紀念。（教師用課件展示一個樣板，讓學生欣賞一下，如下圖）

3.活動總結(jié)：是呀！得到別人的佩服是多么愉快的事呀！以后我們要互相關(guān)心、互相學習、共同進步。那樣就會得到更多的喝彩！來吧！讓我們一起開心地唱吧！跳吧！

4.學生在歡快的歌曲《我為你喝彩》中結(jié)束本課。