關(guān)于我是家中小成員的教案 教學(xué)設(shè)計(jì)

關(guān)于我是家中小成員的教案 教學(xué)設(shè)計(jì)

2、我是家中小成員

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的情感，增強(qiáng)學(xué)生的自理意識(shí)和主人翁意識(shí)。

2、自己的事情自己做，不會(huì)做的學(xué)著做，不依賴(lài)父母，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3、使學(xué)生懂得自己是家庭的一員，熱愛(ài)勞動(dòng)也是愛(ài)父母的表現(xiàn)，學(xué)會(huì)一些勞動(dòng)的知識(shí)和技能，初步培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力。

4、過(guò)程與方法

通過(guò)小組交流、角色扮演、競(jìng)賽等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自己的事自己做，讓學(xué)生體驗(yàn)到勞動(dòng)的樂(lè)趣。

教學(xué)過(guò)程：

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、錄音機(jī)、《我有一雙勤勞的手》磁帶。

2、小紅花若干、小雄頭飾。

3、制作“自理小能人”卡片。

一、欣賞歌曲：《我有一雙勤勞的手》

二、故事屋

1、聽(tīng)老師講故事：《自己的事自己做》

2、想一想：

（1） 小猴會(huì)有什么結(jié)果？

（2） 生活中，如果我們的事情都依賴(lài)爸爸媽媽?zhuān)覀儠?huì)變成什么樣子？

三、照鏡子

1、和園園比比，圖中園園做的事，你會(huì)做嗎？請(qǐng)?jiān)跁?huì)做的圈中打“√”。

2、小組交流：

（1） 有哪些事是暫時(shí)不會(huì)做的？你將怎么辦？

（2） 你還會(huì)做哪些事？

3、教師總結(jié)

四、小品表演

1、小組交流：在生活中，有的小朋友穿衣服要?jiǎng)e人幫助，還有的小朋友是怎么穿衣服的？

2、分組編寫(xiě)劇本：根據(jù)討論的幾種情況，分小組編寫(xiě)劇本。

3、請(qǐng)每組推選幾名學(xué)生上臺(tái)表演。

4、請(qǐng)扮演的孩子談?wù)勛约旱母邢?，?qǐng)觀(guān)看的小朋友評(píng)評(píng)，發(fā)表自己的意見(jiàn)。

五、“我會(huì)做，我能行”競(jìng)賽活動(dòng)

1、設(shè)定競(jìng)賽項(xiàng)目：根據(jù)實(shí)際情況，除了書(shū)上提供的兩個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，還可增添其他項(xiàng)目。

2、分小組討論競(jìng)賽項(xiàng)目的要求和規(guī)則。

3、評(píng)選出自理小能人，教師給自理小能人發(fā)小紅花。

4、請(qǐng)自理小能人談?wù)勛约旱母惺堋?p />

六、課外延伸活動(dòng)

學(xué)生填寫(xiě)“自理小卡片”（發(fā)給學(xué)生事先設(shè)計(jì)好的卡片，卡片可在家長(zhǎng)指導(dǎo)下完成，填好后帶到班上交流。）

自理能力小卡片

我以前會(huì)做                  

我現(xiàn)在又學(xué)會(huì)了               

我以后應(yīng)該                  

父母的評(píng)價(jià)                  

姓名        班級(jí)