關(guān)于平安回家的教案 教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2008-11-18 08:30:06

關(guān)于平安回家的教案 教學(xué)設(shè)計(jì)

關(guān)于平安回家的教案 教學(xué)設(shè)計(jì)

主題五    平安回家   
主題目標(biāo)
   1．能明白放學(xué)回家時(shí)應(yīng)該注意哪些方面，確立自立、自衛(wèi)的安全保護(hù)意識(shí)。   
   2．初步認(rèn)識(shí)最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，
         了解與自己生活有關(guān)的交通安全常識(shí)。
 活動(dòng)準(zhǔn)備   
    1．請家長配合，幫助學(xué)生明白自己生活中經(jīng)常遇到的交通標(biāo)志和交通設(shè)施有哪些。   
   2．準(zhǔn)備一些汽車頭飾、兒童制作的交通標(biāo)志，
布置一個(gè)小十字路口的大街，
活動(dòng)一    放學(xué)鈴響后
    1．小演習(xí)：教師播放鈴聲，讓學(xué)生根據(jù)自己入學(xué)來的經(jīng)驗(yàn)，做出相應(yīng)的行動(dòng)。然后查一查，是不是東西帶齊了，路隊(duì)排得好不好。大家總結(jié)，放學(xué)時(shí)，應(yīng)該注意什么。
   2． 課堂小調(diào)查：放學(xué)后，多少同學(xué)自己獨(dú)自回家；多少同學(xué)和小伙伴結(jié)伴回家；多少同學(xué)由家人接自己回家。結(jié)合本地、本班學(xué)生的實(shí)際，研討回家路上應(yīng)怎樣注意安全。
    3．小試驗(yàn)：有條件的學(xué)?？梢越Y(jié)合本章“資料庫”里某校的試驗(yàn)案例，在學(xué)生中進(jìn)行試驗(yàn)，進(jìn)而讓學(xué)生思考，當(dāng)遇到陌生人來接，或路上遇到陌生人搭話時(shí)，應(yīng)如何應(yīng)對。沒有條件的，可以結(jié)合課本24頁中圖，進(jìn)行情境表演。
     4．參考第24頁下圖，結(jié)合本地、本校學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行回家安全教育。
活動(dòng)二  想一想  議一議
1．找一找：根據(jù)學(xué)生以及所在社區(qū)的實(shí)際情況，教師或帶學(xué)生到學(xué)校附近的路口觀察交通標(biāo)志和交通設(shè)施有哪些；或請學(xué)生觀察、回憶自己平常上學(xué)或回家的路上，都看過、利用過哪些交通標(biāo)志和交通設(shè)施。
2．猜一猜：將事先準(zhǔn)備好的與本地學(xué)生生活有關(guān)的交通標(biāo)志和設(shè)施的圖片展示出來，大家猜一猜這些標(biāo)志的意思和設(shè)施的用途。
 3．記一記：學(xué)生把自己在上學(xué)或回家路上利用過的交通標(biāo)志和交通設(shè)施記一記。
4. 認(rèn)識(shí)到自己的生活離不開交通標(biāo)志和交通設(shè)施在的基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)學(xué)生思考和討論一些交通標(biāo)志和交通設(shè)施的作用和意義。
活動(dòng)三  模擬活動(dòng)
   1．教師和學(xué)生一起布置一條十字路口的大街，張貼和設(shè)立與兒童生活聯(lián)系密切的交通標(biāo)志和交通設(shè)施等。
2．組織學(xué)生玩“交通”游戲，讓學(xué)生再次認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志和交通設(shè)施的形態(tài)和含義。
3．分成若干小組，一組當(dāng)行人，一組當(dāng)交通標(biāo)志，一組當(dāng)司機(jī)。教師和學(xué)生輪流當(dāng)警察。
4．發(fā)生未掌握交通標(biāo)志，未安全地利用交通設(shè)施的情況時(shí)，該同學(xué)站在既定的位置，全班同學(xué)停下思考造成的后果是什么。
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