關(guān)于我們的校園的教案 教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2008-11-18 08:31:18

關(guān)于我們的校園的教案 教學(xué)設(shè)計(jì)

關(guān)于我們的校園的教案 教學(xué)設(shè)計(jì)

主題二  我們的校園
主題目標(biāo)
    1．熟悉自己的校園，增進(jìn)對(duì)學(xué)校的了解與親近感。
   2．了解學(xué)校中與自己學(xué)習(xí)生活關(guān)系密切的設(shè)
施、設(shè)備等。
   3．嘗試用不同的方法進(jìn)行校園探密活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
    1．事先設(shè)計(jì)好參觀線路。
   2．課前與有關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)好參觀時(shí)間。
活動(dòng)安排
活動(dòng)一   校園探密
              教師帶領(lǐng)“探密小分隊(duì)”的成員實(shí)地參觀校園環(huán)境及設(shè)施。
    1．引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)校園中有不同的場(chǎng)所，如“上課”的場(chǎng)所、“下課”活動(dòng)的場(chǎng)所、集體聚會(huì)的場(chǎng)所等。
    2．請(qǐng)有關(guān)部門(mén)(如圖書(shū)室等)的教職員向?qū)W生介紹相關(guān)設(shè)施應(yīng)如何使用。
    3．引導(dǎo)學(xué)生實(shí)地認(rèn)一認(rèn)學(xué)校的男女廁所，說(shuō)說(shuō)上廁所應(yīng)注意的事項(xiàng)。
    4．啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)校園里哪些地方可以隨便進(jìn)入，哪些地方不可以隨便進(jìn)入，哪些地方不可攀爬。
活動(dòng)二  畫(huà)校園
    1．請(qǐng)學(xué)生把參觀中印象最深的地方，用圖畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。
    2．請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己畫(huà)的內(nèi)容一步增進(jìn)學(xué)生對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)三  認(rèn)識(shí)我們的教室
    1．引導(dǎo)學(xué)生觀察自己的教室組討論說(shuō)說(shuō)教室里的物品及作用。
   2．帶領(lǐng)全班學(xué)生到教室門(mén)口，認(rèn)識(shí)本班的班級(jí)牌，并看看相鄰班級(jí)的班級(jí)牌。體會(huì)班級(jí)牌的作用。
   3．讓學(xué)生找一找，除了本班所在的教室外，還有哪些教室也是自己學(xué)習(xí)的地方?
活動(dòng)四  配對(duì)游戲
    1．根據(jù)學(xué)校情況，教師在小紙條上分別寫(xiě)上或畫(huà)上校園的各種設(shè)施。
    2．教師在小紙條上用簡(jiǎn)筆畫(huà)形式創(chuàng)設(shè)與校園設(shè)施使用相對(duì)應(yīng)的情境。
    3．將小紙條分發(fā)給學(xué)生，每人一張。
                   4．由一名學(xué)生起來(lái)介紹他紙條上的內(nèi)容。
    5．與情景或設(shè)施相對(duì)應(yīng)的學(xué)生站起來(lái)配對(duì)，并說(shuō)明理由。
    6．集體評(píng)議。   
活動(dòng)五  模擬活動(dòng)：你會(huì)怎么辦?
    1． 根據(jù)課本第13頁(yè)的內(nèi)容，將班上學(xué)生分成若4個(gè)小組，進(jìn)行模擬活動(dòng)。
0 ) 喝水到哪里?
0 ) 作業(yè)本送到哪里去?
0 ) 受傷了怎么辦了
0 ) 廁所在哪里?
    2．讓學(xué)生結(jié)合成組，分別完成一項(xiàng)任務(wù)?；貋?lái)后，向大家談?wù)勍瓿扇蝿?wù)的情況。
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