關(guān)于舟舟成功的秘訣

關(guān)于舟舟成功的秘訣

　　在第五屆中國殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，不是運(yùn)動(dòng)員的智殘人胡憶舟成了一個(gè)場(chǎng)外明星，十分引人注目。22歲的舟舟智商僅僅相當(dāng)于三四歲兒童的智力水平，他不能從一數(shù)到十，甚至不知道自己的年齡和球的形狀。但是，5月7日晚，在中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)首場(chǎng)文藝晚會(huì)上，他從容地指揮上海交響樂團(tuán)、上海交通大學(xué)交響樂團(tuán)演奏的《北京喜訊到邊塞》、《拉德斯基進(jìn)行曲》，贏得陣陣喝彩。5月10日和11日他在上海大劇院的指揮更是讓人們驚嘆不已。

　　人們不僅會(huì)想：一個(gè)智殘人為什么能取得這樣耀眼的成就？這是因?yàn)橹壑鄣陌职趾衽嗝鎸?duì)一個(gè)"不平常"的孩子，卻用一顆"平常心"教育孩子。

　　舟舟在滿月那天突然發(fā)高燒，經(jīng)醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)患先天愚型。這對(duì)對(duì)未來充滿憧憬的爸爸來說不異于晴天霹靂，但是經(jīng)過冷靜的思考之后，胡厚培認(rèn)為不管孩子患什么病，他都要用正常的父愛來培育自己的兒子。于是，這個(gè)"幸運(yùn)"的智殘孩子就在一個(gè)完全正常、自然的環(huán)境中自由、輕松地成長(zhǎng)著。

　　一般家庭可能認(rèn)為"家丑不可外揚(yáng)"，無形中歧視自己的孩子，把孩子整天關(guān)在屋子里不讓出來。可是，胡厚培不這么做，他經(jīng)常帶孩子走親訪友，逛大街，看電影，對(duì)舟舟完全放開。酷愛音樂的胡厚培經(jīng)常給孩子拉小提琴，平時(shí)只要有演出，就抱著舟舟去看。就在這樣一個(gè)完全寬松的環(huán)境下，舟舟的指揮天賦也一天一天地熏陶和顯露出來。

　　平常心是健康、持久、平和的心態(tài)，給人以和諧與寬松，尊重他人，榮辱不驚，是一種很有修養(yǎng)的境界，也是教育孩子的最好心境。胡厚培面臨這樣一個(gè)"不平常"的孩子，卻完全象對(duì)待一個(gè)"平常"孩子一樣，把孩子放在寬廣的社會(huì)環(huán)境中成長(zhǎng)，真是難得。如果他覺得孩子是智殘人而對(duì)孩子令眼相待，把孩子束縛在狹隘的生活環(huán)境中，孩子就不可能自由、健康地成長(zhǎng)。然而，許多平常之家的人卻未必就有一顆平常之心。就比如說一般的獨(dú)生子女家庭吧。很多家長(zhǎng)都把獨(dú)生子女看成是"特殊"的孩子，孩子在家里得到百般的照顧和疼愛，不敢放手鍛煉孩子，真是"含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了"。結(jié)果，孩子在行為和意識(shí)中就把自己當(dāng)成是"特殊"的公民，只享受特權(quán)，沒有責(zé)任和義務(wù)，在這樣一個(gè)"特殊"的環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子怎么能適應(yīng)"普通"的社會(huì)環(huán)境呢？

　　失去一顆平常的教育心態(tài)在有問題的家庭里就更常見了。比如單親家庭，不少單親家長(zhǎng)認(rèn)為孩子不能享受正常的母愛或父愛而感覺自己對(duì)不起孩子，于是在生活、學(xué)習(xí)和教育上處處遷就孩子，長(zhǎng)此以往，孩子在這種環(huán)境下也失去一個(gè)孩子應(yīng)該有的正常心態(tài)，表現(xiàn)出心理的變態(tài)和行為的怪異，這對(duì)孩子一生的健康成長(zhǎng)是極為不利的。

　　因此，要想把孩子教育好，家長(zhǎng)要有一個(gè)健康的心態(tài)。有調(diào)查表明，家長(zhǎng)的心理素質(zhì)狀況與家庭教育的成敗有很大的相關(guān)。孩子就是孩子，永遠(yuǎn)不要把孩子"特殊化"，給孩子營造一個(gè)自然、自由、自在的教育環(huán)境吧！