為孩子們的幸福，我們?cè)敢飧冻?/h1>

時(shí)間：2008-09-09 07:27:30

為孩子們的幸福，我們?cè)敢飧冻?/p>

蘆徳芹，北京市幼兒園市級(jí)學(xué)科教學(xué)帶頭人，幼兒園中學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任朝陽(yáng)區(qū)勁松第一幼兒園教師。

　　曾獲全國(guó)模范教師、北京市手拉手支教先進(jìn)工作者、朝陽(yáng)區(qū)技術(shù)學(xué)科帶頭人、朝陽(yáng)區(qū)教育年度人物等榮譽(yù)稱號(hào)。編著并出版教育專著《游戲的魅力》。

　　“每個(gè)人一生的快樂源自童年的體驗(yàn)。我的工作，就是為孩子們終身的幸福做好鋪墊?！边@就是朝陽(yáng)區(qū)勁松第一幼兒園蘆徳芹最喜歡的格言。

　　在蘆德芹看來(lái)，教育的最終目的是讓孩子學(xué)會(huì)生活，健康成長(zhǎng)?？鞓返厣钍怯變簣@給予孩子的最大財(cái)富，游戲就是孩子們的生活，通過(guò)游戲，培養(yǎng)他們積極的生活態(tài)度、探究的興趣和操作能力，為他們將來(lái)的幸福生活奠定基礎(chǔ)。蘆德芹把自己對(duì)生活的全部感受提煉為孩子成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，用充滿智慧的心為孩子們創(chuàng)編了許多具有成長(zhǎng)價(jià)值的游戲，她成了孩子們的“玩”星。 自1996年以來(lái)，《學(xué)前教育》等雜志開始刊登她創(chuàng)作的一系列生動(dòng)、智慧的童話故事、游戲等，并得到了同行的好評(píng)與采用。特別是她編著的25萬(wàn)字的教學(xué)專著《游戲的魅力》正式出版發(fā)行后，激勵(lì)著每位讀者快樂地工作。

　　蘆德芹是一個(gè)充滿活力與無(wú)限愛意的人，在她看來(lái)，因?yàn)閻?，才有智慧，因?yàn)閻?，才有成功。其?shí)，北京幼教老師中不少是通過(guò)《學(xué)前教育》雜志上的一系列童話故事而認(rèn)識(shí)她的。從1986年至今，蘆德芹創(chuàng)編了許多生活游戲、教學(xué)游戲及童話故事，蘆德芹用智慧的游戲鋪出了獨(dú)具魅力的教學(xué)之路。她善于摸索、善于學(xué)習(xí)、善于反思，準(zhǔn)確地把握幼兒教育的教學(xué)原則。經(jīng)過(guò)20多年的辛勤探索，蘆德芹從學(xué)做教師到逐漸形成自己的教學(xué)特色：在教學(xué)中貫穿游戲，在游戲中學(xué)會(huì)生活，讓幼兒成為游戲的主人。在促進(jìn)幼兒快樂成長(zhǎng)的過(guò)程中，她也不斷地得到發(fā)展，先后被評(píng)為全國(guó)模范教師，兩屆被評(píng)為北京市學(xué)科帶頭人，2007年獲北京市手拉手支教先進(jìn)工作者、朝陽(yáng)區(qū)教育年度人物及朝陽(yáng)區(qū)技術(shù)、學(xué)科帶頭人等榮譽(yù)稱號(hào)。

　　蘆德芹的成功來(lái)源于一個(gè)“愛”字，愛事業(yè)、愛孩子、愛崗敬業(yè)，這是她今天走向事業(yè)成功的原動(dòng)力。她干幼教干得上癮、干得開心、干得快樂、干得游刃有余、干得有成就感、干得有幸福感，這不是一般教師所能達(dá)到的境界。她創(chuàng)編的童話故事，凝結(jié)了專業(yè)知識(shí)、專業(yè)思想和專業(yè)能力，已經(jīng)被很多教師在教學(xué)中運(yùn)用，大家也分享著她的智慧和創(chuàng)造。她的游戲創(chuàng)作，把握住了幼兒教育的基本規(guī)律。她有一種非常瀟灑的人生態(tài)度，她對(duì)幼教事業(yè)充滿著一種探索、追求、學(xué)習(xí)、奮斗的激情。她以學(xué)為樂、善于觀察、勤于思考、樂于反思；她把“愛”作為一種人生觀，她用愛來(lái)?yè)肀Чぷ魃畹拿恳惶?；她面?duì)今日、著眼明天，將壓力化為動(dòng)力，讓智慧之花充分綻放；她熱愛生活、關(guān)愛她人，以全部的智慧和熱情耕耘著幼兒教育這片熱土，以勤勉的工作態(tài)度面對(duì)著專業(yè)化發(fā)展道路上的種種困難。她在快樂地付出時(shí)享受到了令人敬佩的成功。

　　作為保教主任的蘆德芹，在自己成長(zhǎng)的同時(shí)，帶動(dòng)教師團(tuán)隊(duì)在游戲化教學(xué)特色上共同成長(zhǎng)。10年中，借助參加北京市游戲課題的機(jī)會(huì)，蘆德芹帶領(lǐng)教師們開展了課程游戲化的園本教研工作，開展了角色游戲、角色性主題游戲活動(dòng)等研究。無(wú)論是作為教師身份還是管理者身份，蘆德芹每周堅(jiān)持進(jìn)班參與、指導(dǎo)班級(jí)活動(dòng)，運(yùn)用游戲的方法啟迪幼兒的思維，培養(yǎng)兒童的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法，提高解決問題的能力，使孩子們愛學(xué)、樂學(xué)。每次活動(dòng)結(jié)束時(shí)，孩子們都會(huì)用期盼的目光看著她發(fā)問：“蘆老師，您什么時(shí)候還能來(lái)和我們做游戲？”

　　大量的教學(xué)實(shí)踐，是促進(jìn)蘆德芹專業(yè)化成長(zhǎng)的沃土，也提煉出她自己的教育準(zhǔn)則：理解兒童、了解兒童、觀察兒童、分析兒童、捉摸兒童、情系兒童。2007年11月，北京市教委學(xué)前處與朝陽(yáng)教委共同主辦了由北京市400多名園長(zhǎng)、骨干教師參加的“蘆德芹游戲教學(xué)特色研討會(huì)”。會(huì)上，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家、優(yōu)秀園長(zhǎng)和骨干教師對(duì)蘆德芹給予了由衷的贊嘆，這樣的“轟動(dòng)”在幼教行業(yè)中是空前的。蘆德芹的教育方式從不同的角度讓人們領(lǐng)略怎樣才能成為一名幼兒喜歡、家長(zhǎng)信任的幼兒教師，怎樣讓我們的教育真正貼近幼兒的年齡特點(diǎn)，怎樣轉(zhuǎn)化為孩子們喜聞樂見的游戲活動(dòng)，怎樣讓教育走進(jìn)幼兒的生活和游戲中。蘆德芹尊重幼兒特點(diǎn)，把握教育規(guī)律，通過(guò)游戲手段實(shí)施有效的教育，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

　　曾有很多年輕老師問她，是什么力量讓她對(duì)工作那么執(zhí)著。蘆德芹認(rèn)真地說(shuō)是責(zé)任，是來(lái)自于家長(zhǎng)信任和孩子期待的責(zé)任。是責(zé)任感驅(qū)動(dòng)著我對(duì)事業(yè)的執(zhí)著?！?

　　談到蘆德芹，朋友們說(shuō)她是懂得生活的人，同事們說(shuō)她是事業(yè)癡迷的人，家長(zhǎng)們說(shuō)她是值得信賴的人，孩子們說(shuō)她是最喜歡跟他們玩的人，女兒說(shuō)她是內(nèi)心最美、把愛給了每一個(gè)孩子的人。