小學(xué)教師教育隨筆 給寶貝找個(gè)家

小學(xué)教師教育隨筆 給寶貝找個(gè)家

班里有幾個(gè)學(xué)生,特別愛(ài)擺弄一些小玩意,比如新買(mǎi)的小玩具:貼畫(huà)、彈珠、溜溜球之類(lèi);用舊的文具和玩具:筆、橡皮、賽車(chē)之類(lèi);以及自己收集的一些舊東西:樹(shù)葉、石頭、螺絲釘之類(lèi).

這些在成人眼里是垃圾之類(lèi)的東西,到了他們手里簡(jiǎn)直就成了寶貝,被他們裝在口袋里,放在書(shū)包里,時(shí)不時(shí)地拿出來(lái),把玩一會(huì)兒,討論一番.有時(shí)候上課也會(huì)忍不住進(jìn)行地下工作—悄悄在抽屜里玩,既影響了學(xué)習(xí),也玩不痛快.我對(duì)此曾經(jīng)動(dòng)之以情,曉之以理,苦口婆心的勸他們上課時(shí)間要認(rèn)真聽(tīng)課,可效果并不理想.

新學(xué)年的第二節(jié)課,我正指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū),突然發(fā)現(xiàn)前排一個(gè)小男孩的手放在抽屜里,讀書(shū)時(shí)目光游移、心不在焉......不用說(shuō),肯定在下面玩小玩意。我非常生氣,第一節(jié)課上我剛組織學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)<<小學(xué)生日常行為規(guī)范>>,上課要專(zhuān)心聽(tīng)講,不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情.他竟敢明知故犯!我厲聲說(shuō):"孫磊,把你玩的東西交上來(lái)!"他乖乖地走上講臺(tái),把一塊橢圓形的石頭和一塊磁鐵放在講桌上.我決定以此為轉(zhuǎn)折點(diǎn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的教育.我嚴(yán)肅地對(duì)他們說(shuō):"你們已經(jīng)長(zhǎng)大了,該自己管住自己了,不能像以前一樣,什么東西都玩."我特別瞅著孫磊這個(gè)小男孩說(shuō):"沒(méi)用的東西就扔掉!石頭和磁鐵有什么好玩的?"并隨手扔到了垃圾箱里.在我看來(lái),因?yàn)橥嬉粔K石頭和磁鐵耽誤學(xué)習(xí),太不值得了.孫磊張了張嘴,隨即又耷拉下了小腦袋.我很高興我的話(huà)終于起了作用,就在這時(shí)下課鈴聲響了.

誰(shuí)知，我剛在辦公室里坐下喘口氣,孫磊的小組長(zhǎng)就跑過(guò)來(lái)告狀:"孫磊又把他的東西撿回去了,他說(shuō),石頭是他爸爸打工回來(lái)送給他的,不能扔；磁鐵是他生病時(shí)叔叔送給他的,也不能扔......"我對(duì)孫磊的小組長(zhǎng)擺了擺手,示意她回去.因?yàn)槲也恢涝撜f(shuō)什么,可是有一種震撼,響雷一般從我的內(nèi)心深處滾過(guò):我們成人怎能以自己的認(rèn)識(shí)來(lái)衡量學(xué)生呢?她把玩的哪里是普通的石頭和磁鐵呀,那是他成長(zhǎng)的經(jīng)歷,那是美好的記憶,那是愛(ài)的蹤影......

想到這兒,我找到一個(gè)精美的盒子，拿著它快步走進(jìn)教室,滿(mǎn)懷愧疚的對(duì)孫磊說(shuō):"老師送給你一個(gè)漂亮的盒子,來(lái),咱們一起給你的寶貝找個(gè)家,好嗎?"孫磊笑了,小臉上還掛著晶亮的淚花!