語(yǔ)文課文 我家跨上了“信息高速路”的教學(xué)設(shè)計(jì) 課后習(xí)題答案

第一課時(shí)

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

意圖

時(shí)間

一、導(dǎo)入：

今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《我家跨上了“信息高速路”》，板書課題。

齊讀課題

課題導(dǎo)入

1分

二、質(zhì)疑：

看到題目你想知道什么？

信息高速路指的是什么？為什么加引號(hào)？

質(zhì)疑問(wèn)難激發(fā)興趣。

3分

三、學(xué)習(xí)生字

教師指導(dǎo)

學(xué)生自學(xué)后交流學(xué)習(xí)成果：

形聲字：寄、敞、箱、盯、瞇

形近字：落、絡(luò)；悟、捂、語(yǔ)；秒、沙

解詞：迫不及待

為理解課文內(nèi)容掃清障礙。

15分

四、初讀課文，了解大意

²      邊讀邊想：你從課文中知道了什么？

學(xué)生讀課文后試著回答。

了解課文內(nèi)容。

8分

五、規(guī)范書寫生字

教師巡視，適時(shí)指導(dǎo)。

學(xué)生練習(xí)書寫

熟練掌握生字詞。

12分

第二課時(shí)

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

意圖

時(shí)間

一、創(chuàng)設(shè)情境，感知理解

²      初步感受，信息高速路指的是什么。

²      誦讀課文，感知全文，抓住重點(diǎn)段。

²      再讀課文，說(shuō)出最感興趣的部分。

感受，信息高速路指的是什么

誦讀課文，找出重點(diǎn)段。

重點(diǎn)研讀重點(diǎn)段，和興趣相同的同學(xué)讀一讀。

形象感知網(wǎng)絡(luò)，突出重點(diǎn)學(xué)習(xí)，節(jié)省教學(xué)時(shí)間。

10分

二、自主探究，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，討論

1、              讀完課文后，提出自己最想知道的問(wèn)題。

2、              師生共同整理歸類，將所提問(wèn)題進(jìn)行“大家來(lái)討論”。

²      信息高速路指的是什么？

²      網(wǎng)絡(luò)有哪些用處？

²      怎樣用電子信箱和全世界的小朋友建立聯(lián)系？

3、學(xué)生對(duì)關(guān)注問(wèn)題討論、交流。

自由發(fā)言

分小組交流、討論。

培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和合作意識(shí)。

15分

三、匯報(bào)交流，展示成果

²      總結(jié)全課，激趣引伸。

²      各小組推薦一名代表向全班同學(xué)展示本組研究成果。

²      相互交流、評(píng)價(jià)。

培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

15分

板書：

23我家跨上了“信息高速路”

網(wǎng)絡(luò)：旅游、購(gòu)物、新聞、軍事、科學(xué)…….

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