2008-12-10
您的女兒回到家突然宣布，她將來要當(dāng)一名職業(yè)斗牛土，而您的兒子卻說他將以電影特技為職業(yè)。他們的志向都與您內(nèi)心對(duì)他們未來的設(shè)計(jì)相左，您該說什么呢？能說女孩子不能去斗牛，唉呀！那可是一種危險(xiǎn)的工作嗎？
2008-12-10
澳大利亞屬發(fā)達(dá)國家，人民的生活較為富裕。然而，富裕的澳大利亞人卻信奉：再富也要“窮”孩子。他們的理由是，嬌慣了的孩子缺乏自制力和獨(dú)立生活的能力，長(zhǎng)大以后難免吃大虧。 事實(shí)的確如此。就是在最冷的月份，也很少見哪個(gè)澳大利亞人的孩子穿棉衣和防寒服，最多也只是“短打扮”———外面加一件絨衣，便無事一般
2008-12-10
“給孩子寬松的環(huán)境，多給他們一點(diǎn)自由?！边@是法國家庭教育專家們從成功與失敗的家教中總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們不無啟迪。 據(jù)法國媒體報(bào)道，法國家庭“望子成龍”的愿望與有些中國人相比并無二致，他們常常給孩子安排一系列課外課，孩子們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)因此而加重。一位叫科爾內(nèi)的家長(zhǎng)反省說：“我的女兒卡爾尼剛剛5歲
2008-12-10
美國的心理專家在研究本國青少年犯罪問題時(shí)發(fā)現(xiàn)，這些孩子中的許多人來自富裕的有產(chǎn)階級(jí)家庭。他們之所以走上歧途，就是因能太輕易地獲得一切，??以至在他們沒有“界限”的概念，該做什么，不該做什么，在他們的頭腦中缺乏清醒的分寸。
2008-12-10
1．我的手很小，無論在什么時(shí)候，請(qǐng)不要要求我十全十美。我的腿很短，請(qǐng)讓我慢些走路，以便能跟上您； 2．我的眼睛并不像您那樣見過世面。請(qǐng)讓我自己慢慢地觀察一切事物，并希望您不要對(duì)我加以過分的限制； 3．家務(wù)總是繁多的，我的童年是短暫的，請(qǐng)花一些時(shí)間給我講一點(diǎn)有關(guān)世界奇聞，不要把我當(dāng)做取樂的玩具；
2008-12-10
中國孩子同美國孩子究竟有何不同？前不久，8名美國學(xué)生應(yīng)北京市西城區(qū)外國語學(xué)校之邀，來京進(jìn)行短期交流觀光，他們分別吃住在中國學(xué)生家中。記者有幸隨他們一起活動(dòng)，耳聞目睹之異同，不禁感慨萬端。雖 8名美國學(xué)生不能代表整個(gè)美國下一代但管中窺豹也略見一斑，有些問題還是值得中國教育主管部門、學(xué)校、家長(zhǎng)及孩子們深
2008-12-10
尊重，是美國兒童教育中的重要方式和特殊營養(yǎng)。比如，美國人講究對(duì)孩子說話的口氣和方法，不但大人要認(rèn)真傾聽孩子的話，而且有時(shí)還要蹲下來同孩子對(duì)話，使孩子感到你在尊重他，并可避免他有“低一等”的感覺。孩子吃飯時(shí)不能硬逼；孩子做錯(cuò)了事不得橫加訓(xùn)斥；要孩子換衣服也不可用命令的口吻，否則，都會(huì)給孩子的心理上
2008-12-10
一次車禍?zhǔn)顾_拉失去了一條腿。她今年剛11歲。從醫(yī)院回來后，她用拐棍幫助行走。薩拉在醫(yī)院理療科學(xué)習(xí)了很長(zhǎng)時(shí)間怎樣照顧自己，怎樣借助于拐棍行走。醫(yī)生還特意囑咐讓媽媽鼓勵(lì)薩拉自己照顧自己，不要為她做過多的事。而媽媽卻為女兒而傷心，她總想替女兒干點(diǎn)事來安慰自己，從感情上彌補(bǔ)對(duì)女兒的不足。她把能干的事，全替
2008-12-10
亂剪亂畫 在瑞士許多家庭中，各式各樣的玩具和兒童讀物都放在孩子能拿到的地方，墻上、門上貼滿了孩子們的“美術(shù)”作品。看見孩子在墻上亂畫，用嘴咬玩具，拿剪刀在書本、衣服等物品上亂剪亂畫，家長(zhǎng)會(huì)非常高興：這是在增強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力。孩子會(huì)畫、會(huì)剪，這說明孩子學(xué)會(huì)了某種技能。家長(zhǎng)這時(shí)要做的是耐心地告訴孩
2008-12-10
“詹姆斯，快點(diǎn)做你的作業(yè)。做完后，你可以到外邊去玩一會(huì)兒，你可以自己決定玩什么?！薄 昂?，媽媽，我馬上就做完了?！?歲的詹姆斯回答，然后繼續(xù)做他的作業(yè)。不一會(huì)，他就完成了?！皨寢?，我做完作業(yè)了。我想去滑旱冰板?！闭f著就要去換鞋?！ 盎当迦菀姿?，現(xiàn)在又剛下完雨，你還是打會(huì)兒籃球吧。” “
2008-12-10
美國教育學(xué)家就如何提高家庭作業(yè)的有效性，提出如下12點(diǎn)原則： 1、教師與家長(zhǎng)保持溝通。應(yīng)讓學(xué)生家長(zhǎng)知曉家庭作業(yè)的重要性，知道教師的期望值，同時(shí)向家長(zhǎng)推薦完成作業(yè)的步驟。寄送一份或若干份單印頁函件讓家長(zhǎng)簽名并返回。學(xué)校要求家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)。教師與家長(zhǎng)的良好溝通是獲得家長(zhǎng)支持的關(guān)鍵。 2、在學(xué)生獨(dú)
2008-12-10
家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，負(fù)責(zé)孩子的早期社會(huì)化教育，為孩子將來進(jìn)入學(xué)校走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。隨著教育事業(yè)的發(fā)展，教育手段、教育技術(shù)呈復(fù)雜化、多樣化趨勢(shì)。家長(zhǎng)在孩子的整個(gè)教育過程中都有不可低估的作用。本文將詳細(xì)介紹經(jīng)濟(jì)使用與發(fā)展組織（Organization of Economic Cooperation and Development）
2008-12-10
在過去的一年當(dāng)中，我工作單位的四位治療專家顯得更忙了。此外，在我們辦公室，怎樣成為一位好的父母總是一個(gè)熱門的話題。我們是年輕的服務(wù)代理，這些治療專家是父母技能培訓(xùn)的專家。從日常交談中，我認(rèn)識(shí)到中國和美國的父母指導(dǎo)思想十分不同。 一方面，美國的父母更注重讓孩子做出自己的選擇的重要性，盡管他們的孩
2008-12-10
在美國，從孩子呱呱墜地之日起，他就被當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的人看待。父母從不勉強(qiáng)孩子做什么，而是按照孩子的年齡特點(diǎn)，引導(dǎo)他們?nèi)プ鰬?yīng)做的事情。不滿一周歲的孩子，當(dāng)他們能自己捧奶瓶喝奶時(shí)，父母就鼓勵(lì)他們自己捧著喝。喝完了，父母還向孩子道謝并加以贊許?！ ∫话銇碚f，孩子完成高中學(xué)業(yè)，不管他們是進(jìn)大學(xué)深造，還是走
2008-12-10
培養(yǎng)、鼓勵(lì)的孩子的自信心，要注意方法與時(shí)機(jī)，有的方法看似鼓勵(lì)，卻因使用不當(dāng)，起到負(fù)作用。例如有時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行贊揚(yáng)反而會(huì)打擊他們的信心。你可能會(huì)感到非常奇怪，怎么贊揚(yáng)孩子，反而會(huì)打擊他們自信心呢？包括成年人在內(nèi)，難道我們不都是用贊揚(yáng)來鼓勵(lì)人們做得更好嗎？但是贊揚(yáng)同樣會(huì)損害孩子的自信心的樹立。 史密
2008-12-10
海倫雖然才11歲，卻是一家夏令營的輔導(dǎo)員助手。由于她公正、熱情、待人細(xì)致周到，這是第三次被聘到夏令營做助手，照顧年幼的夏令營成員。媽媽一向相信海倫的自理能力和出色的社交能力。對(duì)她整個(gè)暑假都在夏令營生活很放心。這天媽媽忽然接到海倫的電話，媽媽很高興問她情況怎么樣，海倫有些情緒不佳。
2008-12-10
一、美國的滲透式教育 美國的滲透式教育強(qiáng)調(diào)學(xué)校管理、數(shù)學(xué)和教育方式的多樣性和滲透性以促進(jìn)不同學(xué)生個(gè)體的發(fā)展。 ?。薄⒐芾? 美國學(xué)校在管理上，以學(xué)生為中心成為學(xué)校管理的重要特色。美國的許多學(xué)校，包括從小學(xué)到大學(xué)在學(xué)生管理方面都比較松散，只要學(xué)生不違反法律和校紀(jì)，學(xué)生愛干什么就干什么，學(xué)校不能
2008-12-10
在美國，幼兒教育專家主張孩子一生下來就獨(dú)自睡，理由是從小培養(yǎng)孩子具有獨(dú)立性。父母親在孩子出生前，就準(zhǔn)備一張漂亮的嬰兒床和一間小屋，從孩子剛生下來就讓小孩單獨(dú)在小屋睡覺，小兒臥室里的家具都是為小兒特制的，有的還有各種裝飾和小兒的玩具。母親生下孩子，就與孩子徹底分開了。不像中國母親，與小兒同睡。孩子
2008-12-10
在美國，教育改革受到全國上下的高度重視。美國是一個(gè)多元化的國家，全國的中小學(xué)課程設(shè)置并不統(tǒng)一。因此是否要針對(duì)不同的學(xué)習(xí)階段規(guī)定統(tǒng)一的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)就成了一個(gè)爭(zhēng)論不休的重大問題。 去年9月，互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的MSNBC網(wǎng)站刊載了署名為魏恩.賓斯和墨里.羅賓斯的一份材料，作者在吸收了紐約市教育委員會(huì)、約翰/霍普金斯大學(xué)、
2008-12-10
美國學(xué)者戴維·劉易斯總結(jié)的教育孩子四十條，集中反映了西方的家教。 1、對(duì)孩子提出的所有問題，都耐心、老實(shí)地回答。 2、認(rèn)真對(duì)待孩子提出的正經(jīng)問題和看法。 3、豎一個(gè)陳列架，讓孩子在上面充分展示自己的作品。 4、不因孩子房間里或者桌上很亂而責(zé)罵他，只要這與他的創(chuàng)作活動(dòng)有關(guān)。 5、給孩子一
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