幼兒園科學(xué)教育

• 如何開展科學(xué)活動

  2022-10-11

                        一、科學(xué)教育的作用　　幼兒科學(xué)教育活動是幼兒認識周圍世界，獲取知識與經(jīng)驗的重要途徑，在實現(xiàn)幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)上發(fā)揮了重要的作用。體現(xiàn)在：科學(xué)現(xiàn)象五彩繽紛，神奇有趣，最能引起幼兒的好奇和探索求知

• 開展幼兒科技教育活動的原則與方法

  2022-10-11

                      科技教育作為培養(yǎng)科技人才和提高公民科學(xué)素養(yǎng)的手段，正日益受到重視。今天的幼兒是未來的建設(shè)者，對他們開展科技啟蒙教育，對于培養(yǎng)他們的科學(xué)興趣，發(fā)現(xiàn)他們的科學(xué)潛能，以及對于他們將來學(xué)習(xí)科學(xué)知識無

• 捕捉幼兒科學(xué)教育的契機

  2022-10-11

                        一、     在正規(guī)性活動中捕捉科學(xué)教育的契機。在幼兒科學(xué)教育的過程中，正規(guī)性活動性科學(xué)活動起著舉足輕重的作用。因此，教師要鼓勵幼兒大膽的提問，大膽的表達自己的發(fā)現(xiàn)和疑問，不要怕幼兒的問題出

• 科學(xué)與生活

  2022-10-11

                         科 學(xué) 與 生 活 “生活即教育”，“教育是為了完滿的生活”。由此可見，教育的目的本是使人生活得更美好，教育應(yīng)以幫助人們適應(yīng)現(xiàn)實及將來的社會生活為主要目的。幼兒科學(xué)教育啟蒙教育也不例外。在

• 幼兒生活中的科學(xué)教育

  2022-10-11

                      幼兒生活中的科學(xué)教育新《綱要》強調(diào)“科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象”，即提出幼兒園科學(xué)教育活動生活化的教育要求。以前我們重視的是傳遞知識，教

• 讓幼兒主動探索學(xué)習(xí)科學(xué)

  2022-10-11

                      幼兒的科學(xué)和成人的科學(xué)不同，成人的科學(xué)具有更多的理性色彩，而幼兒的科學(xué)教育就是要精心呵護和培植幼兒對周圍事物和現(xiàn)象的好奇心和探究欲望，引發(fā)、支持和引導(dǎo)幼兒主動探究，經(jīng)歷探究和發(fā)現(xiàn)過程，獲得有

• 科學(xué)教育中分類活動的指導(dǎo)

  2022-10-11

                      幼兒園科學(xué)教育中的分類活動是指幼兒把具有一個或幾個共同特征的物體聚集在一起的活動。分類活動是觀察過程的延伸和應(yīng)用。自然界的分類是根據(jù)萬事萬物的自然屬性和特征來進行的，有著嚴(yán)格的規(guī)律。

• 幼兒園科學(xué)教育的問題與思考

  2022-10-11

                      隨著“科教興國”的重大舉措的提出，越來越多的人意識到科技在推動一個國家走向強大和進步的重要作用。因此幼兒科學(xué)教育也逐漸成為教育中的熱門話題。為使幼兒學(xué)科學(xué)有個良好的開端，使其長大成為具

• 游戲促進科技活動的發(fā)展

  2022-10-11

                       游戲作為人類社會的一種活動現(xiàn)象，從幼兒孩的玩耍打鬧，到壯至成年人的棋牌娛樂，甚至老逾古稀之年的幽默笑談，無不詮釋著它在現(xiàn)實生活中存在的廣泛性及其獨具的魅力。而游戲在兒童世界中的存則更為普

• 科學(xué)教育活動中幼兒嘗試精神的培養(yǎng)

  2022-10-11

                       科學(xué)教育活動中幼兒嘗試精神的培養(yǎng)                                  在以往的幼兒園科學(xué)教學(xué)活動中，我們一般都采用教師提問、講解，幼兒逐一回答，然后得出這一事物的結(jié)論。在現(xiàn)在的教學(xué)活動中我

• 讓每個兒童成為小小探索者(做中學(xué))

  2022-10-11

                         法國“做中學(xué)”科學(xué)教育項目強調(diào)的是：在科學(xué)活動中引導(dǎo)學(xué)生動手、動腦，幫助學(xué)生學(xué)會獨立做事，學(xué)習(xí)記錄與表達，養(yǎng)成遵守規(guī)則和尊重他人的習(xí)慣。其核心在于讓學(xué)生充分體驗科學(xué)探究、拉學(xué)發(fā)現(xiàn)的整個

• 在科學(xué)活動中鼓勵幼兒探索

  2022-10-11

                       在科學(xué)技術(shù)突飛猛進的時代，在實施“科教興國”戰(zhàn)略的今天，對幼兒進行初步的科學(xué)技術(shù)教育，在他們幼小的心靈里種上科學(xué)的種子，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的探索興趣，提高幼兒的科學(xué)素質(zhì)，是幼兒園科學(xué)教育的目標(biāo)之

• 科學(xué)游戲中幼兒主體性的發(fā)揮

  2022-10-11

                        《幼兒園知道綱要》要求，幼兒園要“以游戲為幼兒基本活動，引導(dǎo)兒童在與人、事、物的相互作用中，在豐富多樣的活動中，通過探索、感受和體驗，獲得主動的發(fā)展?！?，要“寓教育于各項活動之中”。《幼兒園

• 讓眼睛跨越圍墻――淺談幼兒科學(xué)探索能力的培養(yǎng)

  2022-10-11

                                                                             ――淺談幼兒科學(xué)探索能力的培養(yǎng) 幼兒科學(xué)活動中探索能力的培養(yǎng)，也就是通過幼兒的觀察、操作、討論等實踐活動，讓幼兒自主活動，主動地進行

• 淺談培養(yǎng)幼兒的科學(xué)意識

  2022-10-11

                      幼兒時期被人們稱之為人生的啟蒙階段。在幼兒面前，是一個全新的、未知的世界。幼兒時期形成的一些意識、觀念等，對其今后的成長乃至一生都會產(chǎn)生重要的影響。在實施“科教興國”戰(zhàn)略的今天，對幼兒進