2022-10-11
我要自己學(xué)明天，就要組織孩子進(jìn)行美工制作活動(dòng)――美麗的蝴蝶，我翻了下教案，看了看活動(dòng)過(guò)程，在想如何啟發(fā)幼兒說(shuō)出蝴蝶翅膀的外形像三角形，怎樣引導(dǎo)幼兒將方形紙對(duì)角撕出兩個(gè)三角形，然后擺出蝴蝶的樣
2022-10-11
教育敘事研究因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)――關(guān)注幼兒的個(gè)性發(fā)展 一、前言：幼兒期正是個(gè)性發(fā)展和形成的重要時(shí)期，對(duì)以后個(gè)性的發(fā)展起著引導(dǎo)和奠基作用。如果這一時(shí)期能初步形成一個(gè)良好健康的個(gè)性，那么將會(huì)使一個(gè)
2022-10-11
小創(chuàng)意，大啟發(fā)一． 蛋糕盒的啟示案例背景： 程家豪是我們班一名男孩，他性格活潑好動(dòng)，十分聰明，又很會(huì)玩，常常想出一些稀奇古怪的玩法，令老師防不勝防。因此，他經(jīng)常違反紀(jì)律，沒(méi)少挨老師的批評(píng)，也
2022-10-11
●善于把握偶發(fā)事件隱急的教育價(jià)值?！癯蔀橛變禾骄炕顒?dòng)的支持者、鼓勵(lì)者和引導(dǎo)者。疑問(wèn)一：金魚怎么不見(jiàn)了實(shí)錄：五一長(zhǎng)假后，小楠、希希走進(jìn)教室，兩人不約而同地走向自然角去探望久違的寵物小金魚、
2022-10-11
案例： 喜歡撿東西的孩子 江蘇無(wú)錫市甘露幼兒園 錢福英背景： 中秋后的一次戶外活動(dòng)，玩大型玩具――滑滑梯。托班的小朋友特別喜歡玩那只多功能滑梯：鉆、爬、攀登功能
2022-10-11
《多彩的肥皂》活動(dòng)反思 文 / xiaobanxsy 《多彩的肥皂》活動(dòng)反思教學(xué)活動(dòng)要有好的效果,首先選材很重要，我選擇《多彩的肥皂》是因?yàn)榉试硇∨笥褌兩钪蟹浅Ｊ煜さ奈锲?，每天都需要用到，?duì)孩子來(lái)
2022-10-11
捕捉幼兒的興趣，領(lǐng)悟幼兒的行為 區(qū)角案例1： 在一次區(qū)角活動(dòng)中，小朋友們都選擇了自己喜歡的區(qū)角在盡情地游戲，我也在認(rèn)真地進(jìn)行巡回指導(dǎo)，做好幼兒活動(dòng)的觀察記錄。 “咦，娃娃家原來(lái)應(yīng)該是有五個(gè)小朋
2022-10-11
進(jìn) 退之 間“教”、“學(xué)”相長(zhǎng)――以一則區(qū)角活動(dòng)案例談教學(xué)中的師幼互動(dòng) “神奇的篩子”是我在科學(xué)區(qū)指導(dǎo)幼兒探索的系列案例。在這一個(gè)活動(dòng)中我選取了幾個(gè)階段的指導(dǎo)片斷，進(jìn)行了較為詳細(xì)的描
2022-10-11
我授權(quán)月亮船教育資源使用我的稿件并擁有電子版權(quán)，如需轉(zhuǎn)載必須經(jīng)過(guò)作者本人或者月亮船教育資源網(wǎng)同意． 品味孩子的成長(zhǎng)――記一次別開生面的“有趣的鞋子”主題活動(dòng)劉麗娜主題的產(chǎn)生：先有興
2022-10-11
我授權(quán)月亮船教育資源使用我的稿件并擁有電子版權(quán)，如需轉(zhuǎn)載必須經(jīng)過(guò)作者本人或者月亮船教育資源網(wǎng)同意領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，實(shí)現(xiàn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)――音樂(lè)活動(dòng)《大馬告訴我》隨想劉麗娜音樂(lè)是一種充滿智
2022-10-11
子睿聽(tīng)《賣火柴的小女孩》 那天開完家長(zhǎng)會(huì)后，子睿的媽媽找到我：“吳老師，有個(gè)問(wèn)題想請(qǐng)教一下。有一天，我給子睿講《賣火柴的小女孩》的故事，講完以后我就問(wèn)
2022-10-11
利用身邊的自然資源學(xué)數(shù)學(xué) 秋天到了，幼兒園里的果樹都掛滿了果實(shí)。一場(chǎng)秋雨打落了很多成熟的棗兒，有一天，孩子們?cè)谠鹤永镞€撿到了一個(gè)已經(jīng)變黑的核桃。孩子們對(duì)成熟的果實(shí)的興趣，引發(fā)了我開展“幼兒
2022-10-11
“”， 午飯過(guò)后，孩子們坐在一旁聊天休息著。突然從后面穿來(lái)凱凱的一聲“朱老師，豪豪把我的褲帶拉下來(lái)了”，原來(lái)豪豪把別人背帶褲上的夾子給拔了出來(lái)?！坝质沁@個(gè)小搗蛋鬼”，我心里在暗自埋怨。我遠(yuǎn)
2022-10-11
幼兒表現(xiàn)：上學(xué)期我班就投放了“小超市”區(qū)角游戲內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)游戲的最終目的為讓孩子們?cè)谟螒蛑屑瓤梢愿鶕?jù)物品的類型進(jìn)行分類擺放，又可以進(jìn)行相互之間的角色交往。但在對(duì)游戲過(guò)程的觀察中我們發(fā)現(xiàn)孩子
2022-10-11
原創(chuàng)作品--吮吸手指背景： 開學(xué)了，寶寶們有的是托班上來(lái)的；有的是新生。如今都已是小班的小朋友了！來(lái)到了一個(gè)又大又漂亮的新教室，環(huán)境是嶄新的，老師同伴都是陌生的。一切都沖擊著孩子們的
2022-10-11
不是我打潑的―教育案例分析 這天早晨吃早飯時(shí)，王老師剛給小朋友潑好牛奶，才一轉(zhuǎn)身，就聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)小朋友一起叫起來(lái)：“王老師，萍萍的牛奶打潑了！”王老師轉(zhuǎn)過(guò)頭去一瞧，可不是嗎，牛奶正順著桌沿往下滴呢，可還
2022-10-11
對(duì)美術(shù)活動(dòng)的反思今天的美術(shù)活動(dòng)是“化妝”，在讓幼兒看過(guò)范畫以后我只對(duì)孩子提出了兩個(gè)作畫的要求，1、頭要大，選用對(duì)比色作畫；2、你覺(jué)得怎么好看就怎么畫。結(jié)果孩子的畫真是出乎我的意料，特別是發(fā)型的
2022-10-11
實(shí)踐新課程之感悟―――――散文詩(shī)《樹真好》案例《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：要“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美，并通過(guò)多種活動(dòng)幫助幼兒加深對(duì)作品的體驗(yàn)和理解?！?/p>
2022-10-11
“”通過(guò)12月17日的教研活動(dòng)學(xué)習(xí)，親自觀摩了楊老師執(zhí)教的主題活動(dòng)：可愛(ài)的福娃，結(jié)合這幾年來(lái)對(duì)新綱要的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)，在課后對(duì)該課進(jìn)行了以下反思：首先，在起初的設(shè)計(jì)意圖上就是一種探索和創(chuàng)新，是一種挑戰(zhàn)。
2022-10-11
“”，打擊樂(lè)《粉刷匠》的啟示一、主題背景音樂(lè)活動(dòng)中，經(jīng)常看到的打擊樂(lè)教育模式是：孩子跟著老師提供的節(jié)奏，一邊又一邊的模仿練習(xí)，直到孩子“學(xué)會(huì)”為止。如何改變傳統(tǒng)的“要我學(xué)”為幼兒積極主動(dòng)參與
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