2007年感動(dòng)中國(guó)觀(guān)后感

2007年感動(dòng)中國(guó)觀(guān)后感

 “2005年感動(dòng)中國(guó)”觀(guān)后感
    提起她，大家并不會(huì)陌生。對(duì)，她就是在去年春節(jié)晚會(huì)上帶領(lǐng)一匹聾啞人演出“千手觀(guān)音”的指導(dǎo)人—邰麗華。
    直到5歲，邰麗華才知道自己的世界與真實(shí)的世界隔著一幢無(wú)聲的高墻。其他同齡人可以用"聽(tīng)聲辯人"做游戲，而她只能用淚水化解這種無(wú)助與尷尬；別人可以升入正常的小學(xué)，而她則只能在聾啞學(xué)校就讀，將自己深鎖在一片孤寂的世界里。人的一生如果因此而沉淪，我們很自然就失去了一個(gè)美麗而溫暖的故事。于是，她給我敲來(lái)一串字符：是一次律動(dòng)課拯救了她。聾啞學(xué)校的律動(dòng)課是為了讓學(xué)生通過(guò)振顫感受到節(jié)奏的變化。當(dāng)老師將木地板上的響鼓踏地咚咚地響，當(dāng)一種奇怪而自然的有節(jié)奏的振動(dòng)剎那間傳遍邰麗華的全身，當(dāng)她感到一種從未有過(guò)的對(duì)另一個(gè)世界新奇的感知，當(dāng)別人的同學(xué)表現(xiàn)出萬(wàn)分高興的時(shí)候，她已經(jīng)將整個(gè)身體匍匐在地板上，深深地投入到那充滿(mǎn)幸福的律動(dòng)之中了。她激動(dòng)，她興奮，眸子閃亮，小臉通紅，她感覺(jué)到這個(gè)世界從未有過(guò)的美麗，她向老師用三個(gè)手勢(shì)表示：我--喜--歡。從此，邰麗華盡情地投入一個(gè)新奇而充滿(mǎn)感召力的世界，她愛(ài)上了舞蹈，雖然沒(méi)有音樂(lè)，但是她用自己的心去伴奏。她對(duì)世界充滿(mǎn)了感恩，她覺(jué)得自己已經(jīng)注定一生都要用身體的舞蹈和心中的音樂(lè)去膜拜生命。重新燃起的生命之火讓邰麗華重新認(rèn)識(shí)存在的意義，她想和正常人一樣生活，和他們一樣的體驗(yàn)這個(gè)世界的豐富多彩。
    音樂(lè)是舞蹈天生的催化劑，正是靠著音樂(lè)的刺激，舞蹈家們才能將自己所有對(duì)音樂(lè)的感受表現(xiàn)為軀體的流動(dòng)。長(zhǎng)期的無(wú)聲世界使邰麗華有一種正常人無(wú)法擁有的平靜心態(tài)，她用軀體的舞蹈為自己的生命刻畫(huà)一個(gè)個(gè)精彩的瞬間，用心靈的音樂(lè)為自己的人生勾勒一曲曲完美的奏鳴。每次起舞，她就將自己帶入快樂(lè)無(wú)比的心靈世界，在婀娜的旋轉(zhuǎn)中找尋自己生命中的足印。
    她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“所有人的人生都是一樣，有圓，有缺，有滿(mǎn)，有空，這是沒(méi)有辦法去選擇的。但是你可以選擇看人生的角度。多看看人生的圓滿(mǎn)，帶著感恩的心態(tài)面對(duì)人生的不圓滿(mǎn)?！蔽覀儜?yīng)該帶著感恩的心去看世界，去領(lǐng)會(huì)世界的奇妙，去領(lǐng)悟世界的美妙，去享受世界的精彩，去做一個(gè)快樂(lè)的人