英語課文 《Lesson13:WhereDoTheyWork》教學設計

英語課文 《Lesson13:WhereDoTheyWork》教學設計

Lesson Thirteen:Where Do They Work

一、教學目的與要求：

學生能夠運用和認識下列詞匯：mall, grocery store

學生能夠理解并能口頭運用下列句子：Where does a____work?

A_____works in a_____

二、教學重點：mall, grocery store

三、教學難點：Where does a___work?    A___work in a___.

四、教具：卡片，錄音機等

課時：1課時

六、教學步驟：

一）復習

1．問候

2．唱“AS I WAS GOING DOWN THE STREET”

3.用問答操練的形式復習單詞waitress,businesswoman,clerk和cashier.例如，教師舉起詞匯卡片提問：What is he/she?          Is he/she a____or a____?

4.作游戲”CHARADES”（變化形式）

   讓一些自告奮勇的學生分別模仿他們能用英語說出的職業(yè)（可以是任何職業(yè)）。讓全班猜這種職業(yè)，并用英語說出。如果大家都猜不出，表演者自己給出答案（I’m a________.）。

二）學習新課

1．Mall, grocery store

(1)打《開教科書》：L13 N1.

討論這些照片并問學生們是否能用英語說出圖畫上有些東西的名字（如：shop,man,woman,clerk,vegetabies,fruit）.邊指照片邊和學生一起讀幾遍單詞mall和procery store.

(2)播放錄音，讓學生看書跟讀。

   Where does a___work?   A____works in a____.

作游戲“WHISPER”（變化形式）。

告訴學生他們將做一個有關職業(yè)的游戲。教師在某人的耳邊輕聲說出某種職業(yè)，這個人必須走到他或她的“工作地點”（教室里相應的圖表下）然后模仿這種職業(yè)的動作。

帶領學生就每種職業(yè)進行對話：

Teacher:I’m a teacher./work in a school.(指者一個表演示)

        He/she is a___.He/she work in a___.Say it,piease,class.

Class:He/she is a___.He/she work in a____.

Teacher:What is he/she?

Class:He/she work in a____

Teacher:Very good! A___work in a___.Say it,piease,class.

Class:A___work in a____.

Teacher:Where does a___work?

Class:A___work in a____.

引導每個正在“從事某種職業(yè)”的表演者做如下對話：

Teacher:（對著一個表演者）What are you?

Student:I am a___.

Teacher:Where do you work?

Student: In a____.

示范并板書：Where does a___work?  A___work in a____.

給學生們示范如何做此結構中的單詞替換。

④打開：《教科書》L13 N2.放錄音，讓學生看書跟讀

⑤編對話：

在黑板上寫下。Businessman, Businesswoman, waiter, waitress,teacher,clerk,和cashier.讓學生們從黑板上選擇一種職業(yè)，然后在教室里走來走去，向其他同學介紹自己。告訴學生使用的短語：

I’m a____./work in a____.

Where do you work?

Hello.My name is____.

Nice to meet you!

What’s your name?

How are you?

Good-bye. See you latter.

三、作《活動手冊》L13 N1,2

第一題，要求學生們在每副圖畫下寫出正確的單詞，然后給圖畫配對。

第二題，要求學生填空完成每個句子，然后再根據句意畫一副圖畫。