英語課文《Lesson3：WhatDoTheyLookLike?》教學設計

英語課文《Lesson3：WhatDoTheyLookLike?》教學設計

Lesson 3：What Do They Look Like?

 一、   教學目標：
    1.說出并且聽懂下列詞匯Long short straight curly (hair)
    2.會讀、寫、說出并且聽懂下列詞匯：gray hair , glasses(復數(shù)概念） ,eyes 。
    3.讀出或是背誦一些描述hair eyes 的簡單句子，同學之間可以進行簡單的口語交         際。

4. 在原有基礎上更好的掌握比較級。
 二、   教學重點：
    如何用英語描述外貌
 三、教學過程：

（一）、Class opening and review

Step 1：Lead a dialogue like this:

     T: How tall are you?

     S1: _____ metres tall.

     T: How tall are you?

     S2: ______ metres tall.

     T: Is he/she taller/shorter?

     S:He/she is taller/shorter.

Step 2:導入新課
    一、利用圖片卷發(fā)、直發(fā)、長發(fā)、短發(fā)4種不同的發(fā)型，并涂上顏色復習staight hair, curly hair ,long hair, short hair以及blond,red,brown,black.并畫上不同顏色的眼睛。
    二、猜單詞：根據(jù)英語表達（如father’s brother）猜出單詞，獲勝的同學可以隨意挑選發(fā)型、眼睛、來組成自己這個組的人物標志，為下一步教學做鋪墊。
（二）:新授
    一、描述各組的人物標志
    如：She has short ,curly , blond hair. Her eyes are brown.
    (分層教學，學生自由選擇：A：能流利地用英語描述一個人物B：能參照課本描述出一個人物C：能用英語短語說出這個人物最基本的特征。這樣可以使每個階段的學生得到練習)
    二．描述自己的特征。
    三、猜猜看。請學生用英語說出一個同學的特征，其他同學猜猜是哪位。
    四．自學課文
    1、自學課文第二部分，找出重點。
    2、wear glasses，gray.以實物講解單詞，開火車拼讀單詞，比比誰能最先默寫出來。
    3、賽讀課文。以小組為單位賽讀課文，一人讀一句，比比哪個小組的課文讀地最流利，發(fā)音最準確。
    4，跟讀。

五、讓學生自己介紹自己的家庭

（自己說，讓學生學以致用）
 （三）、Class closing

五、板書設計

Lesson 3: What Do They Look Like?

Gray

glass---glasses

六、練習
    仿照課文寫一篇小練筆，介紹自己的家庭。（寫之前學生已經(jīng)在課上進行了口頭表達）