英語(yǔ)課文《Lesson19:MayIInviteDannyandJenny?》教學(xué)設(shè)計(jì)

英語(yǔ)課文《Lesson19:MayIInviteDannyandJenny?》教學(xué)設(shè)計(jì)

Lesson19: May I Invite Danny and Jenny?

教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)與技能：掌握下列單詞：come, go ,invite, leave for, arrive in掌握下列句子：a. May I invite ___?  b. This is ____. c. When do you leave/ arrive?

    過(guò)程與方法：了解怎么對(duì)別人發(fā)出邀請(qǐng)，并且能夠邀請(qǐng)別人。能夠用英語(yǔ)打電話邀請(qǐng)別人一起做某事。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：在真實(shí)的打電話的語(yǔ)境中，讓學(xué)生了解中西方打電話中語(yǔ)言的區(qū)別，在具體的任務(wù)中，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)打電話。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1. 向別人發(fā)出邀請(qǐng)。2. 打電話中所涉及到的基本語(yǔ)言。

教具準(zhǔn)備：

模擬電話機(jī)，單詞卡片,錄音機(jī)

教學(xué)過(guò)程：

一、Class opening:

1. Greeting.

2. Review the sentences: May I go to ______? When is it?

二、New Concepts:

1. Introduce: Explain the new words “invite” use a word card.

2. Practice: Ask the students to practice the dialogue. (About “come” and “go”.)

3. Listening: Play the tape, ask them to listen and answer the questions.

a. Note “l(fā)eave” and “arrive”. Can anyone guess what they mean?

b. What does Li Ming want to do?

c. How does Mrs. Li talk to Mrs. Smith?

d. Where is Mrs. Smith?

e. Can Jenny come on the trip?

f. Can Danny come?

（學(xué)生通過(guò)聽(tīng)錄音，理解課文大意，試著回答以上問(wèn)題，提高學(xué)生的聽(tīng)和說(shuō)的能力。）

4.Role–play: Check the students, give the good ones praise.（通過(guò)角色扮演或分角色朗讀課文，讓學(xué)生體驗(yàn)中西方打電話中語(yǔ)言的區(qū)別，及讀的能力。）

5.Create situation use the sentences constructions.

（通過(guò)創(chuàng)設(shè)模擬情境，讓學(xué)生利用句子結(jié)構(gòu)，組織對(duì)話，學(xué)習(xí)用英語(yǔ)打電話。）

三、Class closing

To recite the text. (Practice in fours.)

板書(shū)設(shè)計(jì)：

Lesson 19 : May I Invite Danny and Jenny ?

            come           When do you leave for       ?

              go         When do you arrive in（at）      ?

leave 和leave for區(qū)別

課后反思：