英語(yǔ)課文《Lesson22:SendinganE-mail》教案

英語(yǔ)課文《Lesson22:SendinganE-mail》教案

英語(yǔ)課文《Lesson22:SendinganE-mail》教案

Lesson 22 : Sending an E-mail

 

一、    教學(xué)目標(biāo)

(1)   知識(shí)技能:學(xué)生能夠理解并掌握 computer 這個(gè)單詞,學(xué)會(huì)用computer 發(fā)E-mail 。

(2)過(guò)程與方法:由于這節(jié)課的特殊性,學(xué)生在微機(jī)室用實(shí)物電腦進(jìn)行電子郵件的發(fā)送,使教學(xué)簡(jiǎn)單化,可視化。

(3)情感態(tài)度:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣,培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,使他們養(yǎng)成大膽說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣,體會(huì)學(xué)習(xí)過(guò)程的成就感和快樂(lè)。

二、    教學(xué)重點(diǎn):

掌握單詞computer。

三、教學(xué)難點(diǎn):

 學(xué)生能用電腦熟練地寫(xiě)和發(fā)送電子郵件。

四、教學(xué)過(guò)程:

教  學(xué)  設(shè)  計(jì)

設(shè) 計(jì) 意 圖

(1)   a.Greeting :

Hello ,class !

How are you today ?

How is the weather ?

……

b.Play a game : “Draw and Guess”to review “postcard” “l(fā)etter” and “E-mail”.

c.Drill : I write a/an        on a    

        .( 指著黑板上的圖畫(huà)進(jìn)行練習(xí))

 (2)  New concepts

a .Point to a computer and ask “what`s this ?”Introduce “computer”.

b.Write “computer” on the blackboard .

Lead the Ss read and spell this word .

c. Play the audiotape and let the Ss listen . Then answer the questions:

  Who wants to send an E-mail ?

  Where is the computer ?

  How much is to send an E-mail ?

d. Do you want to send an E-mail to your friend ? Let`s send our friends an E-mail on the computer ,OK ?

e.強(qiáng)調(diào)些電子郵件的格式和寫(xiě)信和寫(xiě)明信片的格式一樣。Lead the Ss to send on the computer .

f .Who did you send an E-mail to ?

  Ss answer with :

I send an E-mail to        .

g. Do the exercise of activity book No1.

 

Blackboard design

Lesson 22 : Sending an E-mail

computer   電腦

I write a/an      on a        .

I send an E-mail to        .

Exercise :用單詞的適當(dāng)形式填空

1. I write an E-mail on a        .

2.I send a     (明信片) to      .

  3.This is a       (信)。

用游戲來(lái)復(fù)習(xí)以前所學(xué)的單詞,并使學(xué)生進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,活躍了課堂氣氛。

使用實(shí)物電腦進(jìn)行單詞教學(xué),并讓學(xué)生在電腦上進(jìn)行實(shí)際操作,給朋友發(fā)送電子郵件,創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生真正體驗(yàn)知識(shí)的形成過(guò)程,有助于對(duì)新知識(shí)的掌握和理解。

操作過(guò)后,讓學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況和學(xué)過(guò)的句型進(jìn)行表達(dá):給誰(shuí)發(fā)了電子郵件。這時(shí)候,學(xué)生會(huì)感到很容易就能把句子表達(dá)出來(lái)。