關(guān)于晝夜對動植物的影響的教案 教學設計 蘇教版五年級上冊科學教案

課時

第一課時

教學準備

教師準備：動物掛圖

學生準備： 收集動物活動資料

教 學 活 動 設 計

教學體流程

教師活動

學生活動

教學情況分析

一、了解晝夜變化對植物的影響。

二、了解晝夜變化對動物的影響。

三、認識到改變自然狀況可以改變動植物的生活情況。

1、談話：花兒到了時候自會開放，我們睡到早晨自會醒來，這是為什么呢？

2、引導觀察郁金香、合歡樹、酢漿草、牽牛花等植物的圖片。思考：這些植物在一天中會有什么變化？是什么影響他們的變化

3、教師小結(jié)：每種植物的生活習性都受到節(jié)律的支配，按24小時變化著，我們稱之為生物鐘。

4、組織討論：我們能不能通過一定的方法來改造植物？

5、引導學生觀察并討論：書中的哪些動物白天活動？哪些動物晚上活動？

6、能不能聯(lián)系動物的飲食情況想想看為什么有的動物喜歡白天活動？有的動物喜歡晚上活動？

7、我們能不能也像改造植物一樣改造動物的生活習性？

8、教師小結(jié)：我們只有充分的認識他們才能改造他們，更好的為我們?nèi)祟惙铡?/font>

9、我們該怎么樣來認識它們呢？你打算認識哪種動物的活動情況？

10、教師進一步指導觀察方法及強調(diào)注意事項。

1、學生根據(jù)自己的認識發(fā)言。

2、學生觀察，并小組內(nèi)討論。進行全班交流。

3、討論并歸納出：植物受到光線、溫度等因素的影響。所以改變光線或溫度也許可行。

4、學生進行交流，匯報。

5、討論得出：動物各具特點，每一種動物都要適應環(huán)境，才能生存。

6、學生舉例。

7、小組討論，確定觀察對象。