分家家 我們的數學(xué)知識

分家家 我們的數學(xué)知識

分家家 我們的數學(xué)知識

一、活動(dòng)目標:
    1、 通過(guò)“圖形分家”的操作活動(dòng),繼續讓幼兒學(xué)習按圖形片的顏色或形狀或大小等特征進(jìn)行多次分類(lèi)的方法。
    2、 發(fā)展幼兒觀(guān)察比較、積極思維及動(dòng)手操作的能力。

二、重點(diǎn)與難點(diǎn):
    用語(yǔ)言進(jìn)行多維的命名。

三、活動(dòng)準備:
    教師:大轉盤(pán)一個(gè),圖形操作材料一套。
    幼兒:人手一份圖形操作材料。

四、活動(dòng)過(guò)程:
    (一)、初次嘗試游戲“圖形寶寶分家”
    1、 觀(guān)察分類(lèi)材料:看看盤(pán)子里有些什么?(有許多圖形寶寶)
    師:今天老師要和你們來(lái)玩一個(gè)“分家家”的游戲。
    2、 交代游戲名稱(chēng)與規則:
    師:圖形的家在哪里?(處示盤(pán)子)分成幾家?(兩家)
    師:分的時(shí)候有要求,把相同的寶寶放一家,等一會(huì )兒把老師給你的圖形寶寶分完,分好了取個(gè)名字記在心里,待會(huì )兒告訴老師。
    3、 幼兒操作“給圖形寶寶分家”。
    4、 討論:你們是怎么分的?
    (請幾位幼兒走上來(lái),師幫其操作結果貼出來(lái))和他一樣的有沒(méi)有?
    小結:分家家,可以根據圖形的顏色來(lái)分成兩家,可以根據形狀分成兩家,還可以根據大小分成兩家。你們還想再試一次嗎?


師分盤(pán)子)請你們用小眼睛看,誰(shuí)的小眼睛亮?看看這些圖形一樣嗎?(不一樣),哪里不一樣?(形狀、顏色、大?。?br />    1、 師:老師要和你們玩大轉盤(pán)的游戲,我們要和電視里的叔叔阿姨一樣看標記拿獎品,轉盤(pán)上的針指向哪個(gè)圖形,就請你拿一個(gè)和它一樣的。我們先來(lái)試試:“快樂(lè )大轉盤(pán),大家一起玩?!笨纯?,請你拿什么樣的圖形呀?(幼兒集體進(jìn)行3-4次)
    2、 進(jìn)行比賽:看誰(shuí)拿得又快又對?
    3、 增加難度:看看這個(gè)轉盤(pán)和剛才有什么不一樣?(大?。┠男┐?,哪些???
拿好了舉在手里
    4、 比賽:四個(gè)人一個(gè)隊,小羊、小兔、小猴、小熊,哪一個(gè)隊的小朋友都拿得又快又對,老師送你一朵小紅花。(還要幫隊里的其他小朋友一起檢查一下,有沒(méi)有拿錯的)反復嘗試4-5遍。

評析:
    活動(dòng)過(guò)程中,教師思路清晰,很有條理,這對于一位新教師是難能可貴的。