綱要比較及課程實施

綱要比較及課程實施

  

 課程實施

  黃瓊

一、課程實施的關鍵價值：

（一）課程實施的過程，是一次園本課程構建的過程

（二）課程實施的過程，是一個教師專業(yè)化水平提升的過程（希望轉(zhuǎn)變觀念，提高教師的專業(yè)化水平，向?qū)I(yè)化理念、水平轉(zhuǎn)變）

（二）   課程實施的過程，是一個塑造21世紀一代新人的過程（課程改革最終目的是改善幼兒自身的生存方式。）

二、課程實施的比較：最大的一致性是以幼兒發(fā)展為本。

國家的《綱要》與上海的《綱要》、《指南》在“組織實施“部分的比較