繪畫活動――促進幼兒創(chuàng)造力發(fā)展的有效途徑

繪畫活動――促進幼兒創(chuàng)造力發(fā)展的有效途徑

  

繪畫活動――促進幼兒創(chuàng)造力發(fā)展的有效途徑

繪畫，是幼兒十分喜愛的活動，孩子們總是能從自己的畫筆下發(fā)現(xiàn)無窮無盡的樂趣，滿足他們的好奇心和求知欲，同時也可以使我們更便于了解幼兒奇特的思維特點與個性的萌芽。陳鶴琴先生指出：“繪畫是言語的先導(dǎo)，表達美感之良器”。并指出繪畫之價值可以表現(xiàn)兒童的美感，可以發(fā)展兒童的想象，通過兒童第一信號和第二信號系統(tǒng)相互合作能有效的促進幼兒思維的發(fā)展。

一、繪畫是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造品質(zhì)的最佳手段之一

幼兒由于年齡小，語言比較貧乏，他們更喜歡用繪畫來表達思維，發(fā)展幼兒的獨創(chuàng)性、個性。在繪畫中發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性首先應(yīng)著重從誘發(fā)激情，培養(yǎng)興趣入手。教學(xué)中我們應(yīng)舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法，應(yīng)讓幼兒的繪畫活動中充分體現(xiàn)趣味性、娛樂性，充分滿足幼兒的求樂心里，激發(fā)