從小注重幼兒交往能力的培養(yǎng)

從小注重幼兒交往能力的培養(yǎng)

  

從小注重幼兒交往能力的培養(yǎng)

本學(xué)期開(kāi)始班里幼兒出勤率很高，上學(xué)期不常來(lái)園的孩子們都來(lái)了，進(jìn)來(lái)幼兒間爭(zhēng)吵、打鬧現(xiàn)象比原來(lái)多了，我想可能是因?yàn)樾“嘤變耗挲g較小，有時(shí)不知該怎樣與同伴友好的相處，不能自己解決問(wèn)題，因此我想應(yīng)通過(guò)一些方法讓幼兒能與同伴友好相處：

首先，取得家長(zhǎng)的配合，在家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)介紹交往方面的重要性，如果孩子有打人等過(guò)激行為，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助改正，在家里多讓孩子同同齡兒童玩耍，這樣他就增加了他與別人的交往，不會(huì)太以自我為中心。

在班中，要教育幼兒使用禮貌用語(yǔ)和交往用語(yǔ)。如玩玩具時(shí)要和大家一起玩，如果你想玩別人拿著的玩具，可以對(duì)他說(shuō)：“我可以和你一起玩么？”如果他不同意你就說(shuō)：“等你玩完以后我再玩好么？”而不應(yīng)該什么都不說(shuō)就去搶別人手中的玩具。如果你需要?jiǎng)e人的幫助時(shí)可以對(duì)別人說(shuō)：“齊齊，請(qǐng)你幫我把什么拿過(guò)來(lái)好么？”等等。

在角區(qū)活動(dòng)中注意指導(dǎo)幼兒作為自己扮演的角色應(yīng)怎樣與別人交往；在教學(xué)中多為幼兒創(chuàng)設(shè)交往表演的情景：如下雨了，我們共同打傘回家；小雞幫助小鴨子等故事表演等。

在與臨班幼兒接觸時(shí)我們教育幼兒應(yīng)怎樣友好的與人相處；在上下樓梯時(shí)我們告訴幼兒怎樣與其他班的幼兒相處，而且鼓勵(lì)幼兒和其他班級(jí)幼兒交往，相信班里的孩子們會(huì)變的更加大方、友好。