淺談小班幼兒交往能力的培養(yǎng)

淺談小班幼兒交往能力的培養(yǎng)

  

 

交往是指人與人之間的交往，是人與人之間的連接。交往既是人的需要，同時也是現(xiàn)代社會對人的需求。幼兒期是人生社會化的起始階段，因而，豐富幼兒的社會經驗，培養(yǎng)他們了解他人情感和需要的能力，解決社會生活中的某些實際問題（如同伴之間的糾紛）的能力，培養(yǎng)良好的社會行為習慣，發(fā)展幼兒交往能力是至關重要的。幼兒只有通過與周圍人之間的交往，才能逐漸形成和適應各種人際關系，使其在社會秩序中逐步達到相對自治，然而當今的獨生子女恰恰缺乏與人交往、合作的機會，他們身上或多或少地存在“自我中心”傾向。那么，應該如何使小班的幼兒學會與人交往呢？

一、        提供分享活動的機會，發(fā)展幼兒的交往能力

目前，大多數(shù)的家庭都是獨生子女，其家庭結構又趨于小型化，孩子交往的對象僅限于父母等幾個親人，與同伴的交往機會是少之又少。他們在家里是“小皇帝”、“小公主”，什么好的東西都是自己的，因為缺少與同伴之間的交往，在他們的理念當中，便沒有和別人分享的概念。而現(xiàn)在進入幼兒園了，小班幼兒所交往的范圍也不局限于家庭和親人之間，他們所交往的有班級里的所有小朋友、老師等等，范圍也明顯的擴大了，這就要求幼兒要學會與同伴交往、合作。