愛(ài)心育幼苗 熱情注新芽

愛(ài)心育幼苗 熱情注新芽

  從孩提時(shí)就向往成為一名光榮的幼兒教師，在我的心目中教師是一杯水，純潔；教師是一顆星，帶來(lái)光明；它更是一幅風(fēng)景，桃李滿天下！而今，我已是一名光榮的幼兒教師了，如果有人問(wèn)我：“你愛(ài)自己的職業(yè)嗎？”我會(huì)毫不猶豫的回答：“是的，我非常愛(ài)幼兒教師這一行?！币?yàn)樵谖业男哪恐性缫蜒b滿了天真無(wú)邪的孩子，我愛(ài)他們，我要用愛(ài)心之水滋潤(rùn)每一個(gè)孩子的心田，我要用我的創(chuàng)新之船載送著孩子們到達(dá)成功的彼岸……

　　我作為一名年輕的班主任教師，面對(duì)著一群群天真活潑的孩子，內(nèi)心真是感慨萬(wàn)分。

　　我是一位經(jīng)驗(yàn)并不豐富的班主任，剛開(kāi)始，看到孩子們的甜甜笑臉，心里真是歡喜得不得了。但隨著時(shí)間的過(guò)去，一個(gè)個(gè)困擾我的難題隨之出現(xiàn)了。孩子們的無(wú)知犯下了許多的錯(cuò)誤，就要求我們從教育方面著手，扶著他們一步一步踏上道路，就算跌到站起來(lái)也要從中吸取教訓(xùn)。我明白這不是一件簡(jiǎn)單的工作，而是要求我們耐心、細(xì)心，持之以恒地堅(jiān)持下去，才會(huì)有成效。

　　一、為幼兒創(chuàng)造良好的教育環(huán)境

　　幼兒期是情感體驗(yàn)迅速發(fā)展的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期幼兒對(duì)于教師的關(guān)注特別敏感，教師一句話、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神等都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生積極或消極的作用。因此，我們把創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境放在首位，讓幼兒在平等、融洽、和諧的人際環(huán)境中獲得教育和發(fā)展。

　　1、尊重理解孩子。每個(gè)孩子都有其獨(dú)特的個(gè)性，他們具有不同的認(rèn)知、性格、學(xué)習(xí)風(fēng)格和自我意識(shí)等。作為教師，要關(guān)心孩子的心理需要，要尊重理解孩子，保護(hù)孩子的個(gè)性發(fā)展。要站在孩子的角度看待他們的興趣愛(ài)好，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，并且要讓孩子感受到教師是他們親密的伙伴，同教師一起，他們會(huì)感到自然、溫馨，沒(méi)有壓抑感，從而用自己獨(dú)特的方式來(lái)表現(xiàn)內(nèi)心的感受。如生活中，教師用和藹可親的態(tài)度與孩子講悄悄話，