《海洋――21世紀(jì)的希望》教學(xué)設(shè)計(jì)
《海洋――21世紀(jì)的希望》教學(xué)設(shè)計(jì)
《海洋――21世紀(jì)的希望》教學(xué)設(shè)計(jì)之二
作者：李怡梅
教材簡(jiǎn)析：
這是一篇有關(guān)海洋的說(shuō)明文，文章告訴我們，海洋與人類(lèi)有密切的關(guān)系，21世紀(jì)人類(lèi)已迎來(lái)開(kāi)發(fā)海洋、利用海洋的心時(shí)代，海洋成了人類(lèi)在新世紀(jì)里的希望。
本課詞語(yǔ)豐富，要引導(dǎo)學(xué)生感悟、積累，文中出現(xiàn)的科學(xué)技術(shù)方面的語(yǔ)言比較多，可要求學(xué)生查閱資料，作一般了解，教師則不必過(guò)多講解。
教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)閱讀課文弄明白“為什么說(shuō)海洋是人類(lèi)21世紀(jì)的希望？”
教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)搜集課外資料進(jìn)一步體會(huì)海洋與人類(lèi)之間的密切關(guān)系。
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，并在此基礎(chǔ)上，領(lǐng)悟“人類(lèi)正在迎來(lái)開(kāi)發(fā)海洋、利用海洋的新時(shí)代”一句在文章中的作用。
2、學(xué)會(huì)生字、新詞，理解生詞，會(huì)用“由于”造句。
3、借助課文具體的語(yǔ)言材料，了解海洋與人類(lèi)社會(huì)的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)科學(xué)的情愫。
教學(xué)準(zhǔn)備：
搜集有關(guān)人類(lèi)開(kāi)發(fā)、利用海洋的資料
教學(xué)時(shí)間：
兩教時(shí)
第一教時(shí)
教學(xué)要求：初讀課文，學(xué)習(xí)生字、新詞，理清課文脈絡(luò)。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣：
1、導(dǎo)入：你親眼見(jiàn)過(guò)海洋，了解海洋嗎？
海洋與我們?nèi)祟?lèi)有哪些密切的關(guān)系？
2、板書(shū)課題，讀題：
9海洋――21世紀(jì)的希望
3、質(zhì)疑：為什么說(shuō)海洋是人類(lèi)“21世紀(jì)的希望”？
二、初讀課文：
1、生自讀課文
要求：讀通順、讀正確，理解生詞
2、學(xué)習(xí)生詞：
低廉 威脅 索取 敬畏 大顯神威 望洋興嘆 喜怒無(wú)常
無(wú)窮無(wú)盡 匱乏 干旱 回眸 蔚藍(lán)色
?。?）讀準(zhǔn)字音
（2）識(shí)記生字
?。?）理解詞義：
回眸：眸：指眼睛。是回過(guò)頭來(lái)看的意思。
敬畏：又敬重又害怕。
匱乏：缺乏、貧乏的意思。
慷慨：本課指很大方，不吝惜的意思。
低廉：（價(jià)錢(qián)）低，便宜。
威脅：用威力逼迫、恫嚇使人屈服。
望洋興嘆：本課指在偉大的事物面前感嘆自己的渺小。今多比喻要做一件事而力量不夠，感到無(wú)可奈何。
3、分自然段讀課文（要求：正確、流利）
4、指導(dǎo)分段：
全文可分幾部分？哪部分寫(xiě)海洋是21世紀(jì)的希望？
?。?）生讀文分段
?。?）交流分段及段意
三、精讀訓(xùn)練：
學(xué)習(xí)第一段：
1、找出這一段中的中心句：
?。ǔ鍪荆喝伺c海洋的關(guān)系非常密切。）
2、課文通過(guò)哪些方面來(lái)寫(xiě)海洋與人類(lèi)關(guān)系密切的？
?。ㄗx一讀，畫(huà)出有關(guān)語(yǔ)句）
3、交流：
（1）“海洋給人類(lèi)提供了……食鹽?！?br> 說(shuō)說(shuō)對(duì)這句話(huà)的理解（熱愛(ài)海洋）
?。?）“但是，海洋發(fā)起脾氣來(lái)，……給人類(lèi)帶來(lái)可怕的災(zāi)難?！?br> 說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話(huà)的理解（敬畏海洋）
4、師生接讀第一段：
生說(shuō)說(shuō)對(duì)“喜怒無(wú)?！焙汀巴笈d嘆”的理解。
四、作業(yè)：
1、完成描紅本
2、讀課文：思考習(xí)題5
3、抄寫(xiě)詞語(yǔ)
第二教時(shí)
教學(xué)要求：精讀課文，從文中找答案理解為什么說(shuō)海洋是21世紀(jì)的希望。完成練習(xí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)檢：
1、默寫(xiě)詞語(yǔ)
2、齊讀第一段：
說(shuō)說(shuō)這一段的主要內(nèi)容
二、精讀訓(xùn)練：
學(xué)習(xí)第二段：
1、出示：為什么說(shuō)海洋是人類(lèi)21世紀(jì)的希望？人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，從哪些方面對(duì)海洋進(jìn)行了開(kāi)發(fā)、利用？
2、生自學(xué)課文第二段：
?。?）思考上述問(wèn)題，并從課文中找出相關(guān)的內(nèi)容。（用括號(hào)標(biāo)出來(lái)）
?。?）嘗試用小標(biāo)題概括。（寫(xiě)在有關(guān)語(yǔ)句邊上）
3、交流：
“由于……都在鬧‘能源危機(jī)’”、“一座座……已矗立……”、“一艘艘……已駛向……”、“……已潛入……”
?。?）生說(shuō)體會(huì)
?。?）點(diǎn)撥：人類(lèi)面臨的困境以及如何開(kāi)發(fā)利用海洋？
（3）生概括板書(shū)：
能源危機(jī)――開(kāi)發(fā)海洋礦產(chǎn)資源
?。?）指導(dǎo)朗讀
“由于……正面臨著食物匱乏的威脅”、“21世紀(jì)人類(lèi)的餐桌上……來(lái)自海洋”
?。?）方法同上
（2）板書(shū)：食物匱乏――向海洋索取食物
“潮汐……、海水溫差發(fā)電站……，……電力。”
?。?）方法同上
?。?）板書(shū)：能量浪費(fèi)――利用海水發(fā)電
“用海水淡化的方法……水荒”、“在海底建設(shè)城市，……生存空間。”
（1）方法同上
?。?）板書(shū)：水荒――淡化海水
生存空間狹小――建設(shè)海底城市
4、齊讀第二段：
根據(jù)板書(shū)綜合回答：為什么說(shuō)海洋是人類(lèi)21世紀(jì)的希望？
學(xué)習(xí)第三段：
1、齊讀
2、說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)
――明確保護(hù)海洋、珍惜海洋的重要性。
三、總結(jié)：
海洋與人類(lèi)有密切的關(guān)系，21世紀(jì)人類(lèi)已迎來(lái)開(kāi)發(fā)海洋、利用海洋的新時(shí)代，海洋成了人類(lèi)在新世紀(jì)里的希望。所以我們要保護(hù)、珍惜海洋資源。
四、作業(yè)：
1、造句：
由于――
2、為什么說(shuō)海洋是人類(lèi)21世紀(jì)的希望？聯(lián)系課文內(nèi)容寫(xiě)體會(huì)。
板書(shū)： 9海洋――21世紀(jì)的希望
能源危機(jī)――開(kāi)發(fā)海洋礦產(chǎn)資源
食物匱乏――向海洋索取食物
能量浪費(fèi)――利用海水發(fā)電
水荒――淡化海水
生存空間狹小――建設(shè)海底城市
《海洋――21世紀(jì)的希望》教學(xué)設(shè)計(jì)