青少年犯罪的家庭原因

青少年犯罪的家庭原因

　　法官總結(jié)，家庭教育有這些誤區(qū)要注意

　　去年,婺城區(qū)人民法院受理青少年犯罪案件90年，涉及未成年人140人，案件數(shù)比上一年增長6%。家庭環(huán)境對青少年社會化影響至深，父母的言行潛移默化地影響著青少年的成長。但傳統(tǒng)家庭教育有很多的誤區(qū)，青少年犯罪是家庭教育失誤的直接顯現(xiàn)。新學(xué)期伊始，婺城區(qū)法院相關(guān)法官總結(jié)了青少年犯罪家庭的6種情況，以作警示。

　　1、家庭溺愛型

　　現(xiàn)代家庭多為獨生子女家庭，“421”的家庭結(jié)構(gòu)，使不少家長對孩子寵愛有加、溺愛至極，使孩子從小就養(yǎng)成以己為中心，做事隨心所欲的壞習(xí)慣，從而形成自私自利、驕橫任性、我行我素的性格，缺乏鮮明的是非觀與道德判斷能力。從某種角度來說，這種縱容的態(tài)度，直接鼓勵了孩子的犯罪心理。
　　如：被告人張某為一中專學(xué)校學(xué)生，家庭條件較好，父母及祖父母對這唯一的一個男孩子寵愛有加。從小只要張某提出的要求都想盡辦法盡量滿足，養(yǎng)成了他做事隨心所欲的壞習(xí)慣。他不但學(xué)習(xí)馬虎，而且濫交社會上的閑雜朋友，為尋求刺激而與他們一起玩、搶、偷。在2005年6月22日晚上,他與一幫人在金華城南公園一亭子內(nèi),見談戀愛的被害人張某、吳某在亭內(nèi)休息，便上前索要財物。在遭到被害人張某拒絕后，他們遂對被害人張某拳打腳踢，并從被害人張某處搶得人民幣40元，強迫被害人吳某拿出人民幣50元，并捂住被害人吳某嘴巴阻止其呼救。

　　2、家庭盲目施壓型

　　現(xiàn)代社會全方位的競爭日趨激烈，不少家長為使子女將來能出人頭地，望子成龍心切，對子女學(xué)業(yè)、能力等方面要求過高，各方面管教過嚴(yán)，使子女沒有一點自主把握的空間。家長把沉重的社會壓力轉(zhuǎn)嫁到孩子身上，大大超越了幼小心靈能夠承受的范圍，導(dǎo)致孩子走向極端。

　　3、家庭暴力型

　　雖然目前還沒有確切資料反映家庭暴力與犯罪的必然關(guān)系，但生活在暴力家庭中的青少年，直接或間接受到暴力侵害，使他們養(yǎng)成了仇恨、冷漠的逆反性格，一旦遇到不滿就用暴力手段進行轉(zhuǎn)嫁宣泄。
　　如：謝某、葉某是來自浙江省松陽縣同一學(xué)校讀書的中學(xué)生，其父母是早出晚歸在農(nóng)田中辛勤勞作的農(nóng)民，他們偶爾曠課，喜歡去上網(wǎng)或游玩，父母每次發(fā)現(xiàn)后便施以拳腳打罵。2003年10月的一天，謝某、葉某一同出走，輾轉(zhuǎn)寧波、杭州，來到金華，到金華時他們已身無分文，遂于11月6日晚在金華市區(qū)北山路某處，見被害人陳某路過，由被告人葉某箍住被害人陳某脖子，被告人謝某搶得背包一只，內(nèi)有人民幣1005元、愛立信T20手機一只、摩托羅拉V680手機一只等物，總價值人民幣2400多元，得手后逃離現(xiàn)場。

　　4、家庭離散型

　　家庭結(jié)構(gòu)巨變和家庭缺陷也是導(dǎo)致青少年犯罪的一個重要原因。一些單親家庭的父母缺乏對子女應(yīng)有的關(guān)心和愛護，有的甚至遺棄子女，使一些子女因此變得孤僻、自卑，對學(xué)習(xí)、生活失去信心，這種心理上的變異很容易受社會不良因素的影響而走向犯罪。
　　如：被告人王某，在其3歲時父母離異，當(dāng)時約定隨父生活。父親將他放在一保姆處，父親偶爾過來付一下生活費，母親在他記憶里已沒有形象。但過了五六年后，父母均失去聯(lián)系，保姆看著他可憐，一直撫養(yǎng)他，但在心靈深處已存在無法彌補的傷害，對學(xué)習(xí)、生活都失去自信，常常曠課、四處游玩，無所事事。2005年9月3日12時許,被告人王某等三人來到市區(qū)賓虹廣場附近一游戲室，將被害人滕某、張某騙至金華大世界商場附近的一居民樓樓上。王某手拿一木棍威脅被害人張某拿錢，從被害人張某處搶得人民幣54元，又采用暴力威脅、搜身的方式,從被害人滕某處搶得人民幣83元。共計人民幣137元。

　　5、家庭仿效型

　　父母是子女的第一導(dǎo)師，一言一行是子女模仿對象，家長自身作風(fēng)不正、言行不文明不道德，甚至違法犯罪，都將對子女產(chǎn)生嚴(yán)重的不良影響。正由于不良消費觀的誤導(dǎo)和不健康文化的家庭滲透，最終腐蝕了青少年的心靈。
　　如：被告人陳某的父母關(guān)系不和，常吵架。父親愛賭博，母親即外出打工，也不關(guān)心孩子。造成陳某自卑、自我控制能力較弱的性格。2005年8月17日，被告人陳某伙同徐某等人，手持西瓜刀來到金華市區(qū)婺江邊某處，圍住路過此地的被害人史某，對他用拳打、刀背打，搶劫其財物。

　　6、心理缺陷型

　　有的家庭因為工作等原因忽視了跟孩子的交流，或者由于本身素質(zhì)的原因，沒有對孩子的心理和性格關(guān)注和培養(yǎng)，導(dǎo)致了孩子心理承受壓力的弱化或性格的不健全。
　　青少年能否健康成長，關(guān)系到社會和家庭的穩(wěn)定，關(guān)系國家和民族的希望。如何預(yù)防和減少青少年犯罪，是一個具有重要意義的社會課題。作為家庭來講，要積極創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境，努力營造良好積極向上的家庭精神環(huán)境氛圍，引導(dǎo)子女建立正確的人生目標(biāo)。

　?。ń鹑A市婺城區(qū)法院 鄭艷）