關于家庭教育和青少年犯罪的相關知識
關于家庭教育和青少年犯罪的相關知識
我是名法律工作者,借此機會粗淺的談談自己的學習體會。青少年(在法律上的概念是既包括14周歲至18周歲的未成年人,也包括18周歲至25周歲的成年人)犯罪是當今世界各國面臨的帶普遍性的嚴重的社會問題,與環(huán)境污染、吸毒販毒被稱為世界的“三大公害”之一。因此,青少年犯罪問題引起世界各國政府、警方和社會各界關注。青少年的成長離不開特定的社會環(huán)境和該環(huán)境中的家庭和學校。然而如今,我國無論是社會還是學校,都產(chǎn)生了令人擔憂的、急功近利的“重物質(zhì),輕精神”,“重智輕德”,“法律觀念淡化”的短期行為,不斷影響甚至是直接作用于身邊的青少年,尤其以失誤的家庭教育影響最為嚴重。我國古代就有“養(yǎng)不教,父之過;教不嚴,師之惰”,這樣一句話流傳至今?,F(xiàn)代社會,文明進程發(fā)展到今天,這句古語是否還是不變的真理?面對青少年犯罪比例不斷攀升,一些家長往往不責任推向?qū)W校和社會。家庭真的不用承擔責任嗎?勿庸置疑,社會教育和學校教育的確在某種程度上導致青少年犯罪劇增,但家庭教育的失誤才是最關鍵的問題。所以說,家庭教育在教育體系中占據(jù)了基礎地位,特別是家庭品德教育對青少年成長更有不容忽視的作用。可以這樣說,青少年犯罪是家庭教育失誤的直接表現(xiàn)。就現(xiàn)階段我國家庭一對青少年產(chǎn)生 不良影響的情況看,可分為以下五點:
一、家庭的缺殘。家庭是孩子的第一課堂,父母是孩子的第一任老師。家庭教育具有學校教育、社會教育不可替代的作用。夫妻關系是家庭存在的基礎。當離婚、死亡或服刑以及其他原因失去了夫妻中的一方或雙方時,家庭的完整性便遭破壞。這種家庭即給子女心里造成一定的傷害,又給子女的家庭教育帶來了嚴重的缺陷。相當多的孩子得不到家庭的溫暖,因此,產(chǎn)生了較深的情緒障礙,悲觀失望、痛恨父母、嫉妒他人、不滿顯示,形成一種反社會的心理,最終就會以外漂方式逃避回家,極易造成犯罪機遇而做出違法犯罪之事。
二、家庭的溺愛、放縱。如今,在不少家庭中家長對青少年由寵愛滑向溺愛。這種一味的遷就而不加引導的做法,導致青少年從小養(yǎng)成好吃懶做、貪圖享受、好逸惡勞、自私自利、惟我獨尊、占有欲極強的心理。當其不斷增長的需要欲望在家庭中得不到滿足時就會向家庭外擴張,由于外界不能滿足其一貫的要求,加之青少年的認識能力以及辨別是非的能力較低,還未形成健全的人格,就會采取一些不正當?shù)淖龇?,甚至不擇手段,逐步走上犯罪的道路。盲目溺愛、放縱孩子的父母未履行好監(jiān)護職責,他們對青少年的情況疏于過問,不能及時發(fā)現(xiàn)教育糾正青少年的不良行為,甚至對于青少年的越軌行為有所察覺也放任不管。
三、家庭的粗暴?,F(xiàn)代社會的就業(yè)競爭日趨激烈,學歷的競爭是不可避免的趨勢,這樣就加劇了教育內(nèi)部的升學競爭。加上獨生子女政策,家長往往把壓力轉(zhuǎn)嫁到子女身上,使得他們在將來的競爭中處于優(yōu)勢。他們對還在的學習成績的要求大大超越了孩子幼小心靈的承受范圍。他們奉行“棍棒教育”,不能耐心細致的說服教育。有的父母發(fā)現(xiàn)孩子犯錯誤或有劣跡行為,常常不分青紅皂白對孩子大媽,甚至體罰。長此以往造成孩子和父母的感情破裂,形成情緒對立,互不信任的局面。他們心理上是父母為敵,流落社會去找小兄弟們?nèi)〉谩巴椤迸c“溫暖”。性格逐漸顯示粗暴和攻擊性,有的在教唆犯地引誘、威脅下,墮落成罪犯。
四、父母不良惡習的影響。有的父母生活作風不檢點,“養(yǎng)情婦”,充當“第三者”,這些都在思想上給子女造成負面影響??陀^上助長了子女在與異性交往上的隨便和輕率,是青少年性犯罪增長的一個重要原因。近年來,有些地方青少年性犯罪成為僅次于侵財性質(zhì)犯罪的第二位犯罪。雖然青少年性犯罪增長原因是多方面的,入手不良傳媒和文化出版物的服飾等,但與父母在性行為上的混亂也有直接關系。另外,父母一方或雙方嗜酒、賭博、吸毒、盜竊等也是青少年犯罪增多的一個重要原因,這些都會給子女以暗示的影響,并刺激他們模仿大人的不良行為,在心靈中孕育下違法犯罪的種子。
五、缺少思想溝通。當前,不少父母為子女輟學、離家出走等問題所困擾,其原因多是因為父母與子女不能良好溝通造成的。有些父母,整天忙于工作或生意,無暇顧及孩子,既是在家也由于奔波勞累,很少有時間和精力花在對子女的教育上,很少過問孩子的思想活動和學習娛樂,對子女關心愛護不夠。由于缺少溝通,極易形成思想隔閡,以至孩子變壞也不知道。由于缺管教,加上孩子的自我約束力差。,一旦結交不良少年,便容易走上歧途。
綜上所述,青少年犯罪與家庭影響有著密切的、直接的關系。要預防和減少青少年犯罪,首先要加強家庭教育,消除家庭尤其是父母的負面影響,這是關鍵。為此作為家長就應做好或注意以下幾點:
一、走出家庭教育的誤區(qū),做好父母的加壓工作。由于孩子是唯一的,因此獨生子女家長的壓力是很大的,心里也很脆弱。社會保障體系的不完善,傳統(tǒng)的“養(yǎng)兒防老”的思想存在,使父母對子女寄予厚望。只有社會健全了各項社會保障制度,我們各位家長努力保持一種平和的心態(tài),降低過高的期望值,從強求孩子必然成龍到為孩子制定切實可行的生活目標,從為孩子服務到為孩子指導,從對孩子單純的學習監(jiān)督到引領各方面發(fā)展,從對孩子行為監(jiān)控島誘導其自主選擇,從要求孩子過多接受到啟發(fā)主動探索,最終走出教育誤區(qū)。
二、增加溝通時間,注重家庭的親密度。家長要多與孩子進行思想交流,并發(fā)揮家長的榜樣作用。創(chuàng)設和諧民主文明向上的家庭氣氛,創(chuàng)設優(yōu)美規(guī)范的語言環(huán)境,給孩子以好的家庭熏陶和文化教養(yǎng),我們家長要學習教育理論,樹立正確的教育觀,掌握科學的教育方法。增加與孩子溝通時間,是保持親子感情的首要條件。其次要有正確的溝通方式,要以鼓勵、理解、尊重的方式與子女談心,即使懲罰也要富于感性,要伴隨合理的解釋。使孩子在家庭成員間能夠感受到親密、鼓勵、支持的氛圍,從而培養(yǎng)孩子樂觀向上、自信自強的性格。
三、建立父母、子女互相學習的家庭環(huán)境。今天的孩子和上一代的孩子最大的不同是他們對生活有自己的理解,并且能夠表達自己不同于父母的看法,而父母在社會急劇的變遷中,即有知識和生活方式的過時和被淘汰也是一種必然。因此,父母與子女之間鮮明的互補性要求兩代人能夠互相學習。作為家長,需要改變的是我們自己。在孩子面前,我們不再是一成不變的權威,我們需要學習,需要和他們一起成長,建立父母和子女之間的良性的互動關系是保持和諧家庭氛圍的關鍵,在互相學習的氛圍里,家庭的親密度和凝聚力夜大為增強,家庭就成為社會的穩(wěn)定 ?而不是動蕩源。
良好的家庭教育是青少年個性形成、身心健康的重要因素。家庭對青少年的行為、品德的形成有著直接的影響,重視家庭內(nèi)部親子關系和語言方面的交流,協(xié)調(diào)家庭的親密性在塑造青少年健康性格方面有著不可替代的重要作用,也是預防為青少年犯罪的“濟世良方”。
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