英語課文 《Lesson11　WhenIsIt?》教案

英語課文 《Lesson11　WhenIsIt?》教案

Lesson 11　When Is It?

教學目標：

1．           復習序數(shù)詞，以及英語中日期的表示方法。

2．           學習掌握句式When is ____ ? ______ .

3．           學習并掌握生詞 yesterday , today , tomorrow

4．           了解怎樣用英語表示新年、春節(jié)、國際勞動節(jié)、教師節(jié)、兒童節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日。

教學重點：

學習掌握句式When is ____ ? ______ . 以及生詞 yesterday , today , tomorrow。

教學難點：

正確使用句式 When is _____ ? ______ .進行問答。

教學準備：

日歷、單詞卡片、節(jié)日圖片、錄音機、磁帶等。

教學過程：

一、        Class Opening and Review

1．Greeting .

教師先用How are you?等用語問好，并和學生談論一下天氣，為下一課的學習做鋪墊。

2．Review教師拿出日歷提問：What day is it? 重點復習first , second , third, fifth , ninth , twelfth 。

二、        New Concepts

1．教授“When is _____ ? ______ .”

利用日歷演示：When is it ? 指著今天的日期，引導學生進行對話。

教師：What day is it ?

學生：_______ .

教師：Today is _____ . When is ______ ? Today . When is _____ ? Say it please , class .

學生：When is ______ ?

教師：When is  _____ ? Today . When is ______ ?

學生：Today .

教師：When is breakfast/lunch/supper ? In the _____ .

學生：____ morning/afternoon/evening .

學生模仿練習

2．介紹節(jié)日

　　教師指著6月1日向學生提問，引出兒童節(jié) Children’s Day，然后合上日歷提問學生：When is Children’s Day？引導學生回答：It is June first.然后教師拿出節(jié)日圖片，用條件的話也可以放相關的影像資料，學生說出節(jié)日的漢語名稱，教師向學生介紹英語表示方法。如新年 New Year’s Day ，春節(jié) Spring Festival ，勞動節(jié) International Worker’s Day ，兒童節(jié) Children’s Day ，教師節(jié) Teacher’s Day ，國慶節(jié) National Day 。在教一些比較長的單詞的時候，可采用倒推火車的方法，如val—tival—Festival。

Practice：

教師提問：When is ______ （節(jié)日名稱）？

學生用英語回答出日期。

小組練習。

3．教授“yesterday , today , tomorrow”

教師利用日歷，指著今天的日期問學生：What day is today? 學生回答：Today is____.　然后分別指著昨天和明天的日期問：What day was yesterday/ is tomorrow?向學生介紹重點單詞yesterday , today , tomorrow ，學生跟讀。

4．利用課本和錄音帶

學生跟錄音帶看書讀。

5．           練習

學生分組練習，編對話。對話中要用到When is _______ ? yesterday , today ,tomorrow 等新知識，也要用到前面學過的舊知識。

6．           表演

學生將他們編的對話當眾表演出來。

三、        Class Closing :完成手冊上的練習。