煙臺地區(qū)教學(xué)計劃：虎頭崖鎮(zhèn)中心小學(xué)讀書月活動計劃

煙臺地區(qū)教學(xué)計劃：虎頭崖鎮(zhèn)中心小學(xué)讀書月活動計劃

一、指導(dǎo)思想

以煙臺教育局、萊州教體局關(guān)于建設(shè)“書香校園”的精神為指針，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型鄉(xiāng)鎮(zhèn)”為導(dǎo)向，以基礎(chǔ)教育新課程改革為契機，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，營造讀書氛圍，打造讀書平臺，豐富師生內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，提升教師專業(yè)水平，推動全鎮(zhèn)小學(xué)教育均衡、和諧、健康發(fā)展。

二、活動目的

1．以讀書月活動為契機，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的習(xí)慣。

2．通過讀書月活動，引領(lǐng)師生感悟讀書真諦，使全鎮(zhèn)師生從“閱讀”到“悅讀”，構(gòu)建起有特色的書香校園文化，提升學(xué)校品位。

3、通過開展形式多樣的讀書活動，提高教師素質(zhì)，提高學(xué)生的思想覺悟和文化水平，使全校師生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，為全校素質(zhì)教育發(fā)展保駕護航。

三、活動時間

2008年4月1日------2008年4月30日。

四、活動主題

讓讀書、思考成為習(xí)慣。

五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組  長：

副組長：

組  員：

六、活動具體安排

㈠營造讀書氛圍。

讀書需要氛圍，氛圍需要營造。為推動全鎮(zhèn)師生積極閱讀，各學(xué)校要從營造濃郁的讀書文化氛圍做起。

1、校園宣傳櫥窗內(nèi)張貼倡導(dǎo)讀書的宣傳標(biāo)語、宣傳畫、讀書名言等，讓全校師生明白讀書的益處。

2、校園內(nèi)的板報欄中開辟“讀書成長樂園”專欄，以讀書為主題，內(nèi)容包括：倡導(dǎo)讀書，科技知識介紹，讀書方法指引，讀書名言等，內(nèi)容不拘，形式多樣。

3、班級內(nèi)以“建設(shè)書香校園”為主題辦一期黑板報，營造班級讀書氛圍。

4、校園廣播每天定時廣播，通過“讀書交流站”傳遞讀書信息，內(nèi)容多樣，可以是“學(xué)生詩朗誦”，還可談讀書心得，介紹有關(guān)名人讀書的故事等，以此，為師生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的讀書環(huán)境。

㈡完善讀書制度。

讀書活動順利啟動，需要有閱讀制度做保障。讀書月中，學(xué)校注意修訂好如下閱讀制度：

1、建立《閱讀教學(xué)工作制度》。成立閱讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各自職責(zé)和任務(wù)，全面推動學(xué)校閱讀工作的順利實施。

2、建立《閱覽室開放制度》。閱覽室定時向師生開放，保證師生的在校閱讀時間，保證師生的閱讀需要。

3、建立《閱讀教學(xué)研究制度》。定期開展閱讀研討活動，研究閱讀教學(xué)的方法和策略，解決閱讀工作中的焦點問題，提高閱讀教學(xué)的質(zhì)量和效果。

4、建立《閱讀工作考評制度》。成立校級閱讀工作考評小組，對各級閱讀工作的開展情況和效果，實行過程性和終結(jié)性評價與驗收。

5、《師生同步閱讀制度》。營造師生同步閱讀的良好氛圍，通過教師的閱讀參與帶動學(xué)生閱讀的積極性和熱情，實現(xiàn)師生素質(zhì)的共同提高。

㈢開展讀書活動。

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師層面。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師要秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)，用書之養(yǎng)料指導(dǎo)反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力，轉(zhuǎn)變其思想觀念、思維模式，從而完成教育創(chuàng)新。

⑴讀書月中，教師注意讀好四類書：經(jīng)典名著，增文化底蘊；教學(xué)專著，強教學(xué)實踐；教育學(xué)，悟?qū)W生心理；報紙雜志，解世事風(fēng)情。另外，領(lǐng)導(dǎo)要注意在讀書中，積累教育管理思想。

⑵全體教師在讀書月中，每人至少讀完兩本教育類書籍，完成讀書筆記，寫出讀書心得。

⑶在讀書中，關(guān)注一位自己喜歡的名師，注意研究他的育人思想，育人策略，并撰寫有一定深度的實踐筆記，教研組內(nèi)及時進(jìn)行集體研討學(xué)習(xí)。

⑷鼓勵教師通過互聯(lián)網(wǎng)讀書學(xué)習(xí)。

⑸讀書月中，老師注意撰寫教育教學(xué)隨筆，促使教師對自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長進(jìn)行反思。

2、學(xué)生層面。

⑴四月初，全校召開讀書月活動啟動大會，指導(dǎo)學(xué)生制訂詳盡的讀書計劃，讓學(xué)生做讀書的主人。也可以和家長一起制訂家庭閱讀計劃，教師加以指導(dǎo)。

   ⑵讀書月中，充實學(xué)校圖書角，建立家庭小書架。在同學(xué)之間，班級之間建立“好書交換站”，倡導(dǎo)開展“好書換著看”活動。

⑶讀書月中，學(xué)校組織學(xué)生開展豐富的讀書實踐活動。如舉行“讀書改變了我”征文比賽、“享受讀書之樂趣，品經(jīng)典之茗香”演講比賽、講故事比賽、讀書小報評比，“我的讀書名言”征集，“讀書筆記展評”等活動。

七、總結(jié)展示

讀書月結(jié)束后，中心小學(xué)將對各完小開展讀書月活動的情況進(jìn)行評價，并對優(yōu)秀讀書作品進(jìn)行展示。各完小也要對教師、學(xué)生讀書情況進(jìn)行多種方式的總結(jié)、交流和評價。

八、活動要求

1、學(xué)校的一切宣傳場地要為讀書月服務(wù)，開辟專欄，及時報道信息，把讀書月活動抓得扎扎實實。

2、教師是學(xué)生的表率，要注意用教師的讀書行為去影響學(xué)生，用教師的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。

3、語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書月活動計劃外，創(chuàng)造性地開展一些比賽與交流活動（如經(jīng)典誦讀展示、賞詩會、誦讀比賽、讀書筆記評比等活動）。

4、要提高對本次讀書月活動的認(rèn)識，要把它作為“營造書香氛圍 提升校園品位”的一項重要工作來抓，創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，確?；顒拥膶嵭?。

二○○八年三月三十一日