小學(xué)數(shù)學(xué)萬以內(nèi)的加法和減法的教案 教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

小學(xué)數(shù)學(xué)萬以內(nèi)的加法和減法的教案 教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

萬以內(nèi)的加法和減法

教學(xué)目標(biāo) ：

1、使學(xué)生能根據(jù)情景提出數(shù)學(xué)問題，并選擇適當(dāng)?shù)乃惴ā?p />

2、培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)，能結(jié)合具體情況年進(jìn)行估算，判斷計(jì)算結(jié)果的對(duì)錯(cuò)，并對(duì)結(jié)果的合理性作出解釋。

3、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)具體情況提出問題、解決實(shí)際問題的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：掌握估算方法，能正確的進(jìn)行正確估算。

教學(xué)難點(diǎn)：能結(jié)合具體情況年進(jìn)行估算，并對(duì)估算結(jié)果的合理性作出解釋。

 教學(xué)過程

一、創(chuàng)設(shè)情景

同學(xué)們，你知道礦泉水瓶可以回收嗎？礦泉水瓶是用塑料作成上午屬于可回收物質(zhì)，可以回收再次利用。大家看看二年級(jí)一班一個(gè)月來回收礦泉水瓶子的情況。出示主題圖。

收集礦泉水瓶子的情況

第一周　　　　180個(gè)

第二周　　　　340個(gè)

第三周　　　　192個(gè)

第四周　　　　219個(gè)

二、自主探究。

1、發(fā)現(xiàn)信息，提出問題。

讓學(xué)生觀察主題圖，提出數(shù)學(xué)問題，學(xué)情預(yù)測(cè)：

第一周和第二周一共收集多少個(gè)礦泉水瓶？

第四周比第三周多收集多少個(gè)礦泉水瓶？

第三周和第四周大約一共收集多少個(gè)礦泉水瓶？

…………

哪一個(gè)問題是我們以前沒有遇到過的？現(xiàn)在就來解決它。

2、解決問題，培養(yǎng)估算能力。

  第三周、第四周大約一共收集多少個(gè)？

怎樣列式？

         板書：192+219=

不計(jì)算，估一估得數(shù)是多少？

小組合作討論，再交流，匯報(bào)各自的估算方法。

①192接近190，219接近220，190+220=410

②192接近200，219接近200，200+200=400

③192接近190，219接近200，190+200=390

教師要肯定每一種估算方法，并引導(dǎo)學(xué)生觀察分析掌握一般

估算方法：

在估算時(shí)，可以把書3看成接近的整十?dāng)?shù)或整百數(shù)。

提問：如果沒收集500個(gè)送一次，大約再收集多少個(gè)有可以送一次？討論交流，匯報(bào)結(jié)果。

①500-410=90

②500-400=100

③500-390=110

3、還能提出什么問題？小組合作，交流匯報(bào)。

一個(gè)月能收集這么多礦泉水瓶，你有什么想法？引導(dǎo)學(xué)生討

論，適時(shí)進(jìn)行環(huán)保教育。

三、應(yīng)用拓展。

1、估一估，連一連。

    完成練習(xí)二十第5題。

2、估算。

583+417=          719+179

631－409=         529－247=

3、解決問題。

①北京到大連，飛機(jī)票620元，火車票147元，乘火車比乘飛機(jī)大約便宜多少錢？

②一本書又37頁(yè)，看了142頁(yè)，大約還有多少頁(yè)沒有看？

③電風(fēng)扇245元，電飯鍋187元，媽媽有400元，夠嗎？

   4、開放題

調(diào)查你的家庭收入：爸爸月收入（  ）元，媽媽月收入（  ）元。

每月的家庭開支情況。節(jié)余情況。