小學(xué)數(shù)學(xué)乘法估算的教案 教學(xué)設(shè)計與教學(xué)反思

小學(xué)數(shù)學(xué)乘法估算的教案 教學(xué)設(shè)計與教學(xué)反思

乘法估算(2課時)

教學(xué)要求：掌握一些兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算，并進(jìn)一步聯(lián)系兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算。

難點、重點：運用不同的方法進(jìn)行估算，能使用估計得到方法判斷計算的結(jié)果是否正確，引導(dǎo)學(xué)生自覺進(jìn)行估算、驗算，努力提高計算的正確率。

    教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)

1、列豎式計算并且驗算

54×32＝          37×24＝

2、估算，并且判斷計算的結(jié)果比幾百大，比幾百小。

42×30       53×20    40×19      25×40

二、新授

1、出示例題：

1頭奶牛1天可以擠奶29千克，照著樣計算，小明家1天大約可以擠奶多少千克？

    師：你能迅速估計出積大約是多少嗎？

2、小組討論研究。把估計的方法寫下來。

匯報：29×42-> 20×40（800多）  30×50（1500少）    30×40（1200）

那么這些估算的結(jié)果和正確的結(jié)果相差多少呢？

3、我們一起來計算一下，集體練習(xí)筆算

4、師小結(jié)：把兩個乘數(shù)都看成比原數(shù)小的整十?dāng)?shù)時，估算的結(jié)果比準(zhǔn)確的小；都看成比原數(shù)大的整十?dāng)?shù)時，估算結(jié)果比準(zhǔn)確的大；如果把兩個乘數(shù)都看成最接近的整十?dāng)?shù)時，估算結(jié)果和準(zhǔn)確的差不多。我們可以利用這幾種不同的估算方法來判斷計算的結(jié)果是否準(zhǔn)確。

三、鞏固練習(xí)

1、29×63＝           42×58＝

你們能估計一下計算的結(jié)果大約是多少嗎?

(結(jié)果在1800左右；結(jié)果比1200大，比2100小)

(結(jié)果在2400左右；結(jié)果比2000大，比3000小)

第一題全班集體討論結(jié)果范圍，再集體計算，計算結(jié)果與估算結(jié)果比較。

第二題，按第一題要求集體練習(xí)（在計算前先用三種方法估算出結(jié)果范圍）

板演，小結(jié)。

2．37×24＝         64×35＝

鞏固：先判斷積的范圍，再計算。

3.教科書第35頁第三題。

4. 你能估計出下面各題的得數(shù)嗎？

    28×46    62×25     58×19

    49×37    24×76     33×54

（進(jìn)行估算時盡量選用比較接近準(zhǔn)確結(jié)果的估算方法）

5．教科書第35頁第6題。

首先要計算出3種籃球各買24個分別需要多少錢，最后作出判斷。

6．完成教科書34－36所有練習(xí)。

教學(xué)后記：讓我擔(dān)心的是，連乘應(yīng)用題和連除應(yīng)用題，讓一些學(xué)生的頭里是一桶漿糊。加強(qiáng)練習(xí)。輔地錦倒是學(xué)得不錯，還寫了許多好日記出來。