關于成長記錄袋的教案 二年級《品德與社會》教學設計

關于成長記錄袋的教案 二年級《品德與社會》教學設計

成長記錄袋 

教學要求： 

1、通過回顧兩年的小學生活，引導學生關注自己的成長和進步，培養(yǎng)學生積極進取的精神，并激發(fā)學生愛親敬長、學會感激的思想感情。

2、培養(yǎng)學生對自己的成長進行小結、反思的習慣，在老師的幫助下逐步培養(yǎng)發(fā)揚自身優(yōu)點、虛心學習他人長處的文明行為。

3、引導學生分析成長中的喜悅和煩惱、進步和成績，學會總結自我、認識自我，不斷求上進的技能，初步掌握全面看待自己、欣賞別人長處的方法。

4、通過展示自己的成長過程，看到自己的進步和成績；通過“學會感激聯(lián)誼會”，感受、體驗家長、老師及同學對自己的幫助、關心和愛護，嘗試用不同的方法全面認識自己，認識周圍的人和事，學會感激，學會取長補短，學會和同學共同進步。

活動準備 

1、學生的成長記錄袋。

2、彩色水筆

3、同學們各自準備節(jié)目，以便在聯(lián)誼會上表演。

4、邀請家長、任課教師參加聯(lián)誼會。

活動課程 

第一課時

活動（一）

1、  師生談話，揭示學習內(nèi)容。

（1）昨天，老師突然發(fā)現(xiàn)某某小朋友長大啦！想知道我是怎么發(fā)現(xiàn)的嗎？----因為我翻看了（某某）的成長記錄袋。

（2）邊通過實物投影儀展示，邊比較他的身高、體重等數(shù)據(jù)的變化；作業(yè)本上寫的變化……。你們瞧，他是不是長大了？

（3）呵，你們也長大了？來，讓我們打開成長記錄袋，和小組內(nèi)的同學分享長大的快樂吧！

2、學生圍成幾個小組，在小組中展示自我。

這是我畫的畫……

這是我做的紙飛機模型……

這是我的新發(fā)現(xiàn)……

我在班級寫字比賽中獲獎了……

這是我在接力比賽中的照片……

3、啟發(fā)學生學會尋找自身的閃光點。

（1）過渡：怎么樣？比起剛進學校時，你們個子長高了，身體更棒了，還懂得了很多知識、道理，所以，你們都長大了！就好象一棵小果樹，現(xiàn)在，已經(jīng)開始結出又香又甜的果子了

！你們的每一點進步就是這棵樹上的一個果子。

（2）你們都發(fā)現(xiàn)自己多了哪些果子呀！快快把它畫在果樹上吧！

（3）學生動手畫。

（4）學生向大家介紹自己畫的“果子”，教師及時予以肯定并給以鼓勵。

4、教師小結：小朋友們在許多方面都有了進步，老師真為你們感到高興啊！如果把你們每個人的果子合在一棵樹上，可真有數(shù)不清的果子了！下節(jié)課，我們就請小朋友們的家長和老師來我們班，開展一次家校聯(lián)誼活動，共同分享豐收的喜悅，你們同意嗎？

                     第二課時

活動（二）

1、教師向前來參加本次聯(lián)誼會的嘉賓致歡迎詞，介紹兩位小主持。

2、小主持人上場自我介紹：各位老師、各位同學、各位家長，大家好！很高興你們能夠參加本次家校聯(lián)誼活動，我們是本次聯(lián)誼會的主持人，我是盼盼，我是園園，“學會感激聯(lián)誼會”現(xiàn)在開始！

（1）盼盼：我們是祖國的花朵，

園園：我們是祖國的未來。

盼盼：看，我們的生活多么幸福！

園園：在我們的成長過程中，有無數(shù)雙溫暖的手給予我們幫助。

盼盼：這是我最想畫的一雙手-----是媽媽的手。在我還只是一個小不點兒時，是她用雙手呵護著我，讓我能夠鼓起勇氣不怕摔跤終于學會走路，媽媽的手使我覺得很溫暖、很有力，我最想感激的就是媽媽的手。

園園：很感人哦！同學們，你曾得到哪雙手的幫助？也來畫一畫吧！

（2）各位同學畫自己最想感激的那雙手。

（3） 把你畫的那雙手的故事說給大家聽聽吧！

學生畫，自由談自己最想感激的那雙手。

（4）盼盼：同學們，看，我們每一點一滴的進步，老師、家長都看在眼里，喜在心里，也為我們快樂、驕傲，讓我們永遠記住他們的鼓勵和祝福，不辜負他們的期望，齊聲說：感謝您，老師！感謝您，父母！

（5）園園、盼盼：今天的“學會感激聯(lián)誼會”到此結束，謝謝大家！

3、  教師小結：

“懂得感激、學會感激”是美好的，他會使人獲得真誠、友善的回應，獲得更多的支持與關懷，獲得生存的力量，會使世界變得更美好！首先學會感激身邊的人和事，然后才能懂得去感激社會、感謝世界，處事接物有一種寬容的心態(tài)，讓我們一起努力嘗試吧！最后，同學們，把自己的成長記錄袋拿給你喜愛的人或者你感謝的人去看，與他們一起分享成功的喜悅。