《夸夸我們的學(xué)校》教學(xué)設(shè)計

《夸夸我們的學(xué)?！方虒W(xué)設(shè)計

夸夸我們的學(xué)校

活動目標(biāo)

1．通過活動知道學(xué)校的基本情況，能有條理地向他人介紹學(xué)校。

2．激發(fā)學(xué)生對學(xué)校的自豪感和熱愛之情。

活動準(zhǔn)備

1．學(xué)習(xí)利用課余時間進行考察、采訪，了解自己的校園。

2．準(zhǔn)備小禮物。

活動過程

（一）激趣導(dǎo)入

教師：同學(xué)們，現(xiàn)在老師要扮演一位來賓，參觀我們的學(xué)校，你們有沒有信心接待好我這位貴賓呀？

教師：伙伴們，大家好！我是來自××學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站的站長。早就聽說貴校的名氣，今天很榮幸有機會來參觀。哪位小導(dǎo)游的介紹最生動、最精彩，我就送給他一份我們學(xué)校小朋友捎來的小禮物。

（二）我來當(dāng)導(dǎo)游——夸夸我們的學(xué)校

學(xué)生可以選取以下幾個方面介紹自己的學(xué)校。

（1）學(xué)校的全稱、地理位置。

（2）學(xué)校的環(huán)境。

（3）學(xué)校獲得的榮譽以及自己的自豪感。

（4）學(xué)校的設(shè)施及其帶來的便利。

（5）學(xué)?？鞓返纳?，如同學(xué)之間的友誼、課間活動的快樂時光等。

學(xué)生介紹時，教師可以隨機提問：你是怎樣知道這些的？（引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法）

學(xué)生可以采取以下方式進行介紹。

開展《校園一角》美術(shù)作品、照片展，唱校歌，講講自己和學(xué)校、老師、同學(xué)之間發(fā)生的故事，自己寫兒歌、標(biāo)語、宣傳語等。

（三）活動小結(jié)

教師：朋友們，你們的介紹真是讓我長了不少見識，你們的學(xué)校確實是一所好學(xué)校！我一定把你們的學(xué)校介紹給我的伙伴們。不過，我還有一些小問題想請教你們：你們學(xué)校的歷史有多久？學(xué)校校訓(xùn)的含義是什么？你們學(xué)校有哪些體育傳統(tǒng)項目？

教師：我先將這份小禮物送給最佳小導(dǎo)游。剛才我提的這些問題可能比較難，也許同學(xué)們還有更多的問題，我們可以議論一下，如何解決這些問題。

教師要鼓勵學(xué)生提出自己的看法和問題，不了解的問題可以寫下來，作為以后進一步發(fā)現(xiàn)的開始。

（“校園知識搶答賽”和“夸夸我們的學(xué)?！睘椴⒘嘘P(guān)系，教師可任選其一）