專家觀點(diǎn)

• 讓孩子自自然然地成長(zhǎng) 著名兒童畫家杜建國(guó)訪談錄

  2008-12-10

  “丹麥漫畫家皮特斯脫魯普有一套連環(huán)漫畫給我印象很深：一個(gè)男孩哭著被媽媽拖著去練鋼琴，在父母的嚴(yán)厲管教下，孩子坐著練琴了。孩子開(kāi)始彈出的曲子使父母露出滿意的笑容?？呻S著年齡的增長(zhǎng)，老是不見(jiàn)長(zhǎng)進(jìn)，父母開(kāi)始不滿意了。后來(lái)越聽(tīng)越刺耳，最后父母不堪忍受，硬是將已是小青年的兒子從鋼琴旁拖開(kāi)

• 家庭教育的誤區(qū)

  2008-12-10

  　　［摘　要］對(duì)現(xiàn)階段我國(guó)家庭教育中存在的十大誤區(qū)進(jìn)行了闡述和剖析，指出了誤區(qū)的成因及對(duì)孩子成長(zhǎng)的負(fù)面作用。?　?。坳P(guān)鍵詞］家庭教育 誤區(qū) 根本原因 直接原因?　　孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭教育。家庭教育是形成孩子較強(qiáng)的生活自理能力、獨(dú)立解決問(wèn)題的能力、良好的思想品德、健康的心理品質(zhì)和高尚完美的人格的重要途徑

• 一名成功人士訪談錄

  2008-12-10

  　　記者：劉躍，您好！你作為一名成功人士，覺(jué)得自己 最大的優(yōu)點(diǎn)是什么？　　劉躍：很簡(jiǎn)單，我最喜歡笑，我最大的優(yōu)點(diǎn)也是笑。不管是在工作、學(xué)習(xí)，還是在生活上，我總會(huì)以最真誠(chéng)的微笑去迎接?！　∮浾撸弘y道很會(huì)經(jīng)營(yíng)生意不是您最大的優(yōu)點(diǎn)嗎？　　劉躍：當(dāng)然不是這樣，這只不過(guò)是我作為社會(huì)的一員應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任罷了！請(qǐng)想

• 非常母愛(ài)演繹的一幕離奇悲劇

  2008-12-10

  令人稍感欣慰的是，從2002年夏天開(kāi)始，濟(jì)南某中專校的幾位女生自發(fā)組成志愿者小分隊(duì)，走近曉悅，并為她制定“啟蒙方案”，幫助她開(kāi)發(fā)智力，引導(dǎo)她向正常人過(guò)渡。經(jīng)過(guò)兩年多的努力，如今的曉悅性格漸漸開(kāi)朗起來(lái)，各方面的能力也逐步提高……

• 母親的魅力，孩子的魔力

  2008-12-10

  　　母親，應(yīng)該是什么樣的？　　她，應(yīng)該是胸懷寬廣，富有愛(ài)和同情，對(duì)人和世界充滿關(guān)懷的。　　她不執(zhí)著于瑣碎。她也有女人愛(ài)美甚至虛榮的天性，但是她不在這上面花費(fèi)過(guò)多精力，她有著更寬廣的世界。她從來(lái)不認(rèn)為有些事情只屬于男人，她興趣廣泛，視野開(kāi)闊。她是丈夫談話的好對(duì)手，是孩子的啟蒙老師。她不一定學(xué)富五車，但

• 現(xiàn)代家庭教育難題的母愛(ài)多了父愛(ài)少了

  2008-12-10

  在這個(gè)過(guò)程中，我也不斷地做著妻子的思想工作，讓她明白什么事情一定要管，什么事情可管可不管，什么事情千萬(wàn)別管。妻子一開(kāi)始對(duì)我的話將信將疑，可是，自從她發(fā)現(xiàn)她照我的話做了以后，和兒子的關(guān)系日漸融洽，她開(kāi)始相信我的開(kāi)放式教育，甚至還看了不少書(shū)，反過(guò)來(lái)開(kāi)始調(diào)整我的教育模式了。現(xiàn)在，兒子已經(jīng)是名牌大學(xué)的大三學(xué)生了，品學(xué)兼優(yōu)，很令我們欣慰

• 家庭教育的誤區(qū)和相關(guān)知識(shí)

  2008-12-10

  吳女士說(shuō)，聽(tīng)到孩子學(xué)習(xí)不好，成績(jī)落后，無(wú)休止、無(wú)的放矢的嘮叨，不去找解決辦法是家長(zhǎng)們最常見(jiàn)的表現(xiàn)。簡(jiǎn)單的責(zé)備不但于事無(wú)補(bǔ)，甚至事與愿違，加重學(xué)生的焦慮情緒。家長(zhǎng)應(yīng)該以健康的心態(tài)對(duì)待孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的順利與挫折，這也會(huì)對(duì)孩子形成健康的心態(tài)起到潛移默化的影響

• 要使孩子更出色 家長(zhǎng)應(yīng)該做什么

  2008-12-10

  要做孩子的朋友，要滿足孩子的好奇心，要允許孩子進(jìn)行各方面的體驗(yàn)和嘗試（玩就是一種）。玩是孩子學(xué)習(xí)各方面知識(shí)、培養(yǎng)各方面能力的好方法，如人際交往能力、各種感性知識(shí)等。但玩的內(nèi)容、形式要豐富多采，才能使孩子全面發(fā)展。還應(yīng)要求孩子為家里做一些力所能及的事、學(xué)習(xí)一些知識(shí)等，以防止“只知道玩”的現(xiàn)象出現(xiàn)。只知道玩是興趣不廣泛的表現(xiàn)

• 隔代教育不能取代親子教育

  2008-12-10

  　　荊楚網(wǎng)（楚天金報(bào)）（見(jiàn)習(xí)記者劉輝） “隔代教育該不該繼續(xù)？”許多幼兒父母為此感到困惑。采訪中，父輩普遍擔(dān)憂，隔代教育下的孩子個(gè)人能力差、愛(ài)受寵，自我中心意識(shí)強(qiáng)，這些均不利于孩子良好的性格品質(zhì)的培養(yǎng)。但若取消隔代教育，自己親手帶孩子，年輕的父母又覺(jué)為難，“工作太忙碌，哪有更多時(shí)間照顧孩子呢?！睂?duì)此，

• 成人成才孰先孰后？

  2008-12-10

  吳國(guó)通：方式方法直接影響教育的實(shí)際效果，改進(jìn)德育的方式方法是實(shí)現(xiàn)“以人為本”、“與時(shí)俱進(jìn)”的重要前提。我認(rèn)為應(yīng)調(diào)動(dòng)廣大一線教師的積極性，從我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，我們提升了班級(jí)在學(xué)校整體教育中的地位，突出了班集體和年級(jí)的教育活動(dòng)，用指導(dǎo)思想一元，活動(dòng)方式或呈現(xiàn)內(nèi)容多元的方法促進(jìn)各年齡段學(xué)生的活動(dòng)，結(jié)果不僅保護(hù)了教育者的創(chuàng)造性勞動(dòng)，也提高了受教育者的實(shí)效性

• 專家觀點(diǎn)：性教育是義務(wù)教育

  2008-12-10

  　　我認(rèn)為，性教育必須遵循所有義務(wù)教育的一般規(guī)律?！　　　〉谝唬械牧x務(wù)教育都是“超前”的，所以，不應(yīng)該到青春期了，才開(kāi)始接受性教育。　　　　第二，所有的義務(wù)教育在當(dāng)時(shí)都是“沒(méi)用”的，但是也非學(xué)不可。沒(méi)有到青春期的人也必須接受性教育，因?yàn)橐磺薪逃际菫榱颂峁爸R(shí)儲(chǔ)備”，否則就會(huì)“書(shū)到用時(shí)方恨少”

• 家長(zhǎng)需要回答的重要問(wèn)題

  2008-12-10

  　　一、你覺(jué)得孩子已經(jīng)夠大了，你工作也忙，有沒(méi)有想過(guò)還是要多陪陪孩子？　　青春期的孩子本身就是一個(gè)矛盾體，一方面有“想做自己”的特質(zhì)，不希望父母管太多；一方面內(nèi)心卻仍似孩子，仍需要父母的眼中一直看到他。 　　所以，當(dāng)孩子說(shuō)“我不要你管，我長(zhǎng)大了……”之類的話，父母不要太傷心或真的不管他，也不要老講“我

• 影響孩子成績(jī)的因素和相關(guān)辦法

  2008-12-10

  　還有一些孩子， 存在著嚴(yán)重的"偏科"現(xiàn)象，只喜歡一門課。而且自己喜歡的這一門課的成績(jī)特別特別好，可以是全班、全年級(jí)甚至是全校第一。可是其他科就簡(jiǎn)直象是無(wú)可就藥了一樣， 差得一塌糊涂。同樣，家長(zhǎng)也是要從他所喜歡的這一門課入手，幫助孩子培養(yǎng)出對(duì)其他科的興趣，或者是結(jié)合這一門課，告訴他其他科與這一門的聯(lián)系，使他明白其他科的重要性， 從而開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)其他課程

• 淺談幾類孩子的教育方法

  2008-12-10

  教育的主要方法：首先要以平時(shí)的家務(wù)事開(kāi)始訓(xùn)練，不要讓孩子飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手；其次是幫助孩子制定計(jì)劃，并加強(qiáng)督促檢查；三是父母要以身作則，事事起表率作用；四是要從孩子力所能及的日常小事上培養(yǎng)勤勞的習(xí)慣，并持之以恒，堅(jiān)持訓(xùn)練

• 不要光催孩子“要用功學(xué)習(xí)”

  2008-12-10

  　　學(xué)習(xí)目標(biāo)要合理　　父母對(duì)孩子提出的學(xué)習(xí)要求，要因人而異，不能一下子提得過(guò)高過(guò)嚴(yán)，更不能逼得太緊，否則會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)的勁頭。如果父母提出的目標(biāo)超出孩子的能力，孩子就會(huì)變得焦躁不安，信心不足，潛意識(shí)中產(chǎn)生不滿或反抗的情緒。久而久之，反而會(huì)影響學(xué)習(xí)?！　「改父嬲]孩子最常用的一句話是：“要用功學(xué)習(xí)?！薄?/p>

• 如何給孩子請(qǐng)家教

  2008-12-10

  　　如今，給孩子請(qǐng)家教已不是什么新鮮事。然而，有沒(méi)有必要給孩子請(qǐng)家教，請(qǐng)家教應(yīng)該注意哪些問(wèn)題，很多家長(zhǎng)把握不準(zhǔn)。不少家長(zhǎng)對(duì)于請(qǐng)家教有一種盲目的從眾心理。許多家長(zhǎng)說(shuō)：“人家都請(qǐng)，自己不請(qǐng)怕耽誤了孩子，不能讓自己的孩子落在別人后面。”那么，什么樣的孩子適于請(qǐng)家教呢？

• 怎樣幫助孩子克服對(duì)學(xué)習(xí)的厭煩感的知識(shí)

  2008-12-10

  　　一位母親來(lái)電話問(wèn)：我的孩子正上小學(xué)五年級(jí)，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，他對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越?jīng)]耐心，一聽(tīng)讓他學(xué)習(xí)就煩惱。他對(duì)學(xué)習(xí)經(jīng)常胡亂對(duì)付，甚至不做作業(yè)，我該怎樣幫助他呢？ 　　筆者：孩子表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)學(xué)習(xí)的厭煩心理，在許多孩子身上都存在。這雖然算不了什么太大問(wèn)題，但任其發(fā)展下去必然給孩子的學(xué)習(xí)帶來(lái)不良的后果。我

• 孩子考了低分怎么辦的知識(shí)

  2008-12-10

  　　1．注意冷靜。不要一看到孩子考了低分，不問(wèn)青紅皂白，就把孩子臭罵一頓，更不能皮鞭相加，嚇得孩子再也不敢把低分試卷給家長(zhǎng)看?！　?．注意聽(tīng)孩子辯解。有時(shí)"低分"不低。比如全班數(shù)學(xué)平均成績(jī)是40分，而孩子考了60分，可能是班上的"尖子"。此外，孩子考低分還可能有其它某種生理原因，如考試時(shí)頭暈、肚疼等等?！　?．

• 幫助孩子克服磨蹭、馬虎的壞習(xí)慣的辦法

  2008-12-10

  　　磨蹭、馬虎是孩子在學(xué)習(xí)中常見(jiàn)的毛病。兩種現(xiàn)象的產(chǎn)生都有一個(gè)形成過(guò)程，不是哪一天突然磨蹭或突然馬虎的。教育者教育方法不當(dāng)是其形成的重要因素。磨蹭與馬虎表現(xiàn)不同，具體原因和矯治方法也不盡相同，我們分別加以探討?！　『⒆訉W(xué)習(xí)磨蹭有幾種情況：一種是學(xué)習(xí)興趣低落，硬著頭皮應(yīng)付，疲塌無(wú)奈，能拖就拖，缺乏自信

• 我為什么不會(huì)玩的知識(shí)

  2008-12-10

  　　我今年讀初二，我不愛(ài)玩，不會(huì)玩。 　　三四歲的時(shí)候，我問(wèn)媽媽：“我可以玩嗎？”媽媽說(shuō)：“可以，不過(guò)你要先背這首唐詩(shī)。” 　　七八歲的時(shí)候，我問(wèn)媽媽：“我可以玩嗎？”媽媽說(shuō)：“可以，不過(guò)你要先練鋼琴?！?　　再大一點(diǎn)，我問(wèn)媽媽：“我可以玩嗎？”媽媽說(shuō)：“可以，不過(guò)你先把這10道奧數(shù)題做完。” 　　現(xiàn)在我