幼兒園科普知識教案：神奇的力

幼兒園科普知識教案：神奇的力

幼兒園科普知識教案：神奇的力
一、活動目標(biāo)
1、幼兒通過各種操作活動和游戲，初步感受物體的運(yùn)動與力的關(guān)系。
2、在游戲中探索用力的大小與物體運(yùn)動的關(guān)系。
3、啟發(fā)幼兒熱愛科學(xué)的情感，激發(fā)幼兒注意觀察周圍物體運(yùn)動的現(xiàn)象，探索其原因。
二、活動準(zhǔn)備
皮球、毽子、紙、橡皮筋、小汽車、沙包、飛盤、絨球、繩子若干，錄音機(jī)一臺。
三、活動過程
1、激發(fā)興趣，導(dǎo)入主題活動。
師：今天我們一起來找一位看不見朋友。你們猜猜是誰呀？（感到神奇，萌發(fā)欲望）
師：老師很喜歡小朋友，我想抱抱小朋友。為什么老師能抱起小朋友呢？（引入主題：老師抱起一位小朋友）
今天我們一起與“力”交個朋友，好嗎？
2、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作活動，感知物體的運(yùn)動需要力。
（1）師：今天老師為小朋友準(zhǔn)備了許多好玩的東西。請你先想一想，怎么使這些物體動起來呢？然后再請小朋友來玩一玩，玩過之后，告訴大家，你是怎能么玩的？（教師參與游戲活動中）
（2）（集體把玩具放在桌上）師：咦，這些玩具放在這兒怎么不動了呢？
（3）教師邊操作邊講解：物體的運(yùn)動需要力，物體受了力的作用才會運(yùn)動。
3、通過幼兒的再次操作，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)力的大小與物體運(yùn)動的關(guān)系
師：我們的小朋友真能干，知道了物體受了力的作用才會運(yùn)動。但剛剛老師還發(fā)現(xiàn)有的小朋友拍的皮球比較高，扔的沙包比較遠(yuǎn)，推的小汽車也比較遠(yuǎn)。而有的小朋友拍的皮球低，扔的沙包、推的小汽車近。為什么會這樣呢？那我們現(xiàn)在再來玩一玩這些玩具，想一想什么時候物體跳得高、遠(yuǎn)、速度快，什么時候物體跳得低、近、速度慢。
提醒幼兒用一種物體作比較。
4、總結(jié)
今天我們找到了一位看不見的朋友，它的名字叫“力”?！傲Α蹦苁刮矬w動起來。一般來說在一定條件下，用力大，物體動得快；用力小，物體動得慢；哪個方向用力，物體就向發(fā)個方向運(yùn)動?！傲Α闭嫔衿妫媸恰吧衿娴牧Α?。
四、活動延伸
觀看天空飄動的國旗與手里拿著不動的旗子作比較，啟發(fā)幼兒提出：國旗為什么會在天空飄動？

中國兒童教育網(wǎng)1rezervasyon.com致力于提供給廣大幼兒教師一個資源共享的平臺，每天將會整理當(dāng)天由我們的老師團(tuán)隊提供的參考教案和各種教育相關(guān)資源，讓廣大老師輕松備課。大家有任何問題和建議歡迎與我們聯(lián)系，謝謝大家的支持了，因為你們的支持我們將做得更好 o(∩_∩)o