益明珍隨筆二篇

益明珍隨筆二篇

  一、教孩子學(xué)會交往

　　與人交往是人類特有的社會性需要，兒童也不例外。兒童在與成人的交往中，不僅得到關(guān)心和愛撫，而且通過成人的言行了解了初步的社會道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，并逐步以成人的要求判斷、評價和調(diào)節(jié)自己的行動。在與同齡伙伴的交往中，通過共同游戲、共同活動也能逐漸學(xué)會如何表達自己的愿望，如何彼此友好相處。幼兒的品德就是交往過程中逐漸形成和發(fā)展起來的。滿足幼兒的交往需要，家長應(yīng)注意下列問題：

　　父母對幼兒生理上和情感交往上的需要的滿足，是任何人也不能替代的。因此，父母要盡可能多與幼兒接觸，做孩子的知心朋友。父母與孩子的關(guān)系應(yīng)是民主、平等、朋友式的，這樣才能得到孩子的尊敬和信賴，孩子才樂意在父母面前敞開自己的心扉。

　　多為幼兒提供交友的機會，如請小朋友到自己家中作客；讓孩子走出家門，與鄰居小伙伴一起玩。當(dāng)孩子們出現(xiàn)爭執(zhí)的時候，家長應(yīng)采用疏導(dǎo)的方法，幫助孩子解決矛盾，切不可簡單粗暴地把孩子訓(xùn)斥一頓，將他們拆散了事。更不能“因噎廢食”，擔(dān)心孩子會受委屈而把孩子關(guān)在家中，作“籠中鳥”。

　　家長應(yīng)有意識地了解周圍鄰居的表現(xiàn)，不隨便把幼兒托付給別人照管，不讓孩子到家長品德有缺陷的小朋友家中玩，為孩子選擇品行端正的同齡伙伴，使之在與良師益友的交往中健康成長。

　　二、正確對待孩子的過失

　　我們班的璐路，長得挺文雅，可他常?？刂撇涣俗约旱男袨椤３３：煤玫囊粋€活動被孩子的告狀、哭喊弄得無法進行。于是批評他成了家常便飯。后來，我們經(jīng)過細致的討論，一個共同轉(zhuǎn)變璐路的方案出臺了，那就是每天由老師把璐路的出色表現(xiàn)和因控制不住而犯錯的表現(xiàn)以故事的形式記下來，由我在小朋友們面前表演。我發(fā)現(xiàn)每當(dāng)表演到好事時璐路就眉開眼笑，而一說到“壞”事時，他就面紅耳赤。于是我和璐路私下協(xié)議，少讀一個，少說一件“壞”事，以少做一個“不小心”行為為補償。漸漸地璐路變了，好事情他搶著做，老師和小朋友越來越喜歡他。真不知道，用簡單而粗暴的方示解決問題，會是怎樣呢？

　　其實，孩子的不成熟是一種美麗。相信孩子，他們有自我成長和發(fā)展的需要。作為老師，應(yīng)該以愛的目光和行為去幫助他們，創(chuàng)造有益的環(huán)境去減少他的“不小心”，那么，更多個可愛的“劉嘉璐”就會在我們的教育下茁壯成長。