讓幼兒在音樂活動中進(jìn)行嘗試

讓幼兒在音樂活動中進(jìn)行嘗試

  

幼兒音樂活動是一種有聲音、有情趣的藝術(shù)活動。它有別于其他教育活動，需要幼兒掌握一定的技藝和技能。
那么，幼兒音樂活動能否運(yùn)用嘗試手段呢?我們用一年多的時間在藝術(shù)班開展實驗發(fā)現(xiàn)并證明：幼兒在音樂嘗試活動中學(xué)得更積極，成效更顯著，嘗試精神同樣能閃耀于音樂活動中。

一、激發(fā)興趣，大膽嘗試
　興趣是嘗試的先導(dǎo)。幼兒對音樂活動有興趣，因為音樂活動能滿足幼兒充分運(yùn)用感官的需要和特點。但這種興趣是無目標(biāo)的，不持久的。只有采用多種方法激發(fā)幼兒情趣，才能使他們敢于嘗試、樂于嘗試，使音樂活動成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有目的的活動。
1．精心選材，以曲動人。
　精心選擇一些具有鮮明特點，易被幼兒接受的樂曲，在不同場合出現(xiàn)不同音樂，能有效激發(fā)幼兒興趣。如運(yùn)動時選擇熱烈的迪斯科；游戲時則選用活潑的鋼琴曲……怕人的旋律，明快的節(jié)奏促使幼兒躍躍欲試，參與活動的興致頓然提高。
2．用心啟迪，以情感人。
教師的情感投入，語言感染是提高幼兒興趣的關(guān)鍵。在欣賞樂曲《小鳥的話》時，幼兒被優(yōu)美的旋律所吸引，自始至終笑嘻嘻的，因此