優(yōu)化區(qū)域環(huán)境　給幼兒營造一個(gè)自由發(fā)展的空間

優(yōu)化區(qū)域環(huán)境　給幼兒營造一個(gè)自由發(fā)展的空間

  幼兒園區(qū)角活動(dòng)是當(dāng)前幼兒學(xué)習(xí)的一種途徑，也是推進(jìn)幼教改革的一種教育活動(dòng)新形式。區(qū)角活動(dòng)能立足于幼兒有本體，能讓幼兒充分體驗(yàn)和探索，發(fā)揮幼兒的自主性和主體性，也是為幼兒進(jìn)行個(gè)別化教育最佳手段。
　　一、圍繞教育目標(biāo)，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)動(dòng)態(tài)的環(huán)境
　　環(huán)境是重要的教育資源，幼兒園應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的環(huán)境，也是幼兒學(xué)習(xí)的新形式。因此，我園充分利用空間、從多維度，如走廊墻壁、樓梯扶手，樓頂平臺(tái)、陽臺(tái)、門廳等，為孩子創(chuàng)設(shè)了延續(xù)性的、可遷移的、可隨時(shí)更換的區(qū)域內(nèi)容，讓每一處環(huán)境都能發(fā)揮它的教育價(jià)值。比如：教育內(nèi)容可以隨季節(jié)變化投放不同的材料、根據(jù)幼兒需要課程內(nèi)容的安排隨機(jī)調(diào)整更新，實(shí)行動(dòng)態(tài)設(shè)置，讓幼兒始終抱有新奇感。另外在創(chuàng)設(shè)中還注重了幼兒品德教育、家教知識(shí)、實(shí)驗(yàn)研究課題（英語、游戲識(shí)字）及主題活動(dòng)等內(nèi)容的滲透。
　　二、創(chuàng)設(shè)適合幼兒特點(diǎn)的活動(dòng)區(qū)
　　我園根據(jù)幼兒的認(rèn)知、情感、動(dòng)作、語言、社會(huì)性等發(fā)展的需要，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā)，我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了角色區(qū)、探索區(qū)、美工區(qū)、音樂區(qū)、閱讀區(qū)和運(yùn)動(dòng)區(qū)等不同形式的區(qū)域活動(dòng)體系，以及能體現(xiàn)班級(jí)特色的主題活動(dòng)區(qū)，為