其實真的有一百

其實真的有一百

其實真的有一百

  意大利瑞吉歐埃米利亞市的學(xué)前教育模式之構(gòu)想創(chuàng)始人洛利斯-馬拉古奇寫了震驚世界的一首詩――《其實有一百》:
  孩子 / 是由一百組成的 / 孩子有 / 一百種語言 / 一百雙手 / 一百個念頭 / 一百種思考方式 / 游戲方式及說話方式
  還有一百種 / 聆聽的方式 / 驚訝和愛慕的方式 / 一百種歡樂去歌唱去理解 / 一百個世界 / 去探索去發(fā)現(xiàn) / 一百個世界 / 去發(fā)明 / 一百個世界 / 去夢想
  孩子有 / 一百種語言 / 但被偷去九十九種 / 學(xué)校預(yù)文明 / 使他的身心分離 / 他們告訴孩子 / 不需用手思考 / 不需用頭腦行事 / 只需聽不必說 / 不必帶著快樂來理解 / 愛和驚喜 / 只屬于復(fù)活節(jié)和圣誕節(jié)
  他們催促孩子 / 去發(fā)現(xiàn)已存在的世界 / 在孩子一百個世界中 / 他們偷去了九十九個 / 他們告訴孩子 / 游戲與工作 / 現(xiàn)實與幻想 / 天空與大地 / 理智與夢想 / 這些事 / 都是水火不容的
  總之 / 他們告訴孩子 / 沒有一百存在
  然而 / 孩子則說 / 不 / 其實真的有一百……
  孩子們,親愛的孩子們,請不要生氣,不要傷心,不要吶喊,因為我懂得了,你們的老師經(jīng)過了不斷的學(xué)習(xí)、反思、更新、再學(xué)習(xí),慢慢地懂得了――其實真的有一百……
  孩子,還記得嗎?在一次繪畫中,別的孩子都畫出了非常漂亮的七色陽光,只有你,畫出的是烏黑的天空中正下著雨,我驚奇地問你,你天真的跟我說:天上的太陽被烏云蓋起來了,天黑了,我找不著家了,媽媽找不到我了,媽媽哭了……
  孩子,還記得嗎?在一次常識活動中,我問你們:螃蟹是什么顏色的?你們有的說是紅色的,我問,在哪里見過紅色的螃蟹?你說:煮熟了的螃蟹唄。你們有的說是黑色的,我問:在哪里見過黑色的螃蟹?他說:在被原油污染了的海里見過……
  孩子,還記得嗎?有一次,你給小金魚換上了很燙的熱水,小金魚被燙死了,老師狠狠地批評了你,你委屈地說:小金魚的肚子那么大,可能要生小寶寶了,媽媽說過阿姨要生小寶寶的時候,不能喝涼水,所以……老師一把把你摟在懷里,流下了悔恨的眼淚,不停地說:對不起,老師錯怪你了。接著,我們大家討論了金魚如何產(chǎn)卵及怎樣愛護(hù)小金魚的話題……
  孩子,還記得嗎?有一次你神秘地跟我說:老師,再過幾年,我長大了,我就要和一個最漂亮的人結(jié)婚。我問:那你的新娘是誰呀?你認(rèn)真地說,就是老師你呀。我知道,老師長得并不漂亮,等再過幾年,慢慢的你會再也記不起這句話,甚至?xí)匕盐彝?,可老師卻永遠(yuǎn)愛你,永遠(yuǎn)祝福你,在你生命里的每一天……
  孩子們,還記得嗎?當(dāng)春天來的時候,我們一起去踏青;當(dāng)夏天來的時候,我們一起去嬉水;當(dāng)秋天來的時候,我們一起去拾落葉;當(dāng)冬天來的時候,我們一起去堆雪人、打雪仗。孩子們,讓我們手拉手,做個好朋友,讓快樂仙子永遠(yuǎn)伴隨著我們,讓智慧之光帶我們走進(jìn)明天的時光隧道,讓愛伴隨我們大家一生、一世……
  孩子們,其實你們真的有一百,一百種語言、一百種創(chuàng)造、一百個念頭、一百種歡樂、一百種憂傷、一百雙眼睛、一百雙翅膀、一百種夢想……