《放風(fēng)箏》教學(xué)設(shè)計(jì)之一

《放風(fēng)箏》教學(xué)設(shè)計(jì)之一

《放風(fēng)箏》教學(xué)設(shè)計(jì)之一

《放風(fēng)箏》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
佚名

  
  一、教學(xué)目標(biāo):
  1、學(xué)會(huì)有條理、比較具體地記敘一項(xiàng)活動(dòng)。
  2、初步培養(yǎng)觀察事物的興趣。
  二、課時(shí)安排:2課時(shí)

               第一課時(shí)
  1、春天來(lái)了,陽(yáng)光明媚。這節(jié)課,我們就來(lái)寫(xiě)寫(xiě)放風(fēng)箏的文章。同學(xué)們都放過(guò)風(fēng)箏,一定有體會(huì),也一定能把作文寫(xiě)好。
  2、明確要求。
  3、指導(dǎo)按一定的順序觀察圖畫(huà)。
  ※指名讀文中的第一個(gè)問(wèn)題,進(jìn)行觀察指導(dǎo)。
 ?。?)看圖回憶:你們以前放風(fēng)箏都是在什么時(shí)候?什么地方?(想象成自己在放風(fēng)箏。)
  (2)指名說(shuō)說(shuō)第一個(gè)問(wèn)題。
  例:星期天上午,同學(xué)們?cè)谌嗣駨V場(chǎng)上放風(fēng)箏。天空中搖曳著各式各樣的風(fēng)箏,有鸚鵡風(fēng)箏、蜻蜓風(fēng)箏、仙鶴風(fēng)箏……
  ※指名讀第2個(gè)問(wèn)題,指導(dǎo)學(xué)生觀察回憶。
  指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察回憶,弄清哪些人物在遠(yuǎn)處,哪些在近處。
  ※指名讀第3個(gè)問(wèn)題,指導(dǎo)學(xué)生觀察回憶。
 ?。?)要求觀察圖中的人物或回憶當(dāng)時(shí)放風(fēng)箏的情景,著重觀察(回憶)人物的動(dòng)作、神情。
 ?。?)自由試說(shuō),再指名說(shuō)。
  4、自由準(zhǔn)備口頭作文。
  5、指名一、兩名學(xué)生口頭作文――講評(píng)。
  6、自己選擇一個(gè)認(rèn)為有把握的環(huán)節(jié)(三個(gè)問(wèn)題之一)寫(xiě)一個(gè)片段。教師巡回指導(dǎo)。

               第二課時(shí)
  1、指名學(xué)生讀片段,集體評(píng)議。
 ?。ㄓ幸庾R(shí)選取寫(xiě)不同片段的同學(xué)讀。)
  2、指導(dǎo)學(xué)生完成整篇文章。
  ○整篇文章我們應(yīng)該按怎樣的順序?qū)懀?br>  通過(guò)討論,讓學(xué)生明確課文中的三個(gè)問(wèn)題就可作為寫(xiě)作的順序。
  ○指名學(xué)生口頭作文,口述后組織評(píng)議。
  ○學(xué)生寫(xiě)草稿,教師巡回指導(dǎo)。
  3、指名讀一讀自己寫(xiě)的作文。對(duì)照要求,特別是觀察順序是否正確。――討論評(píng)議。
  4、找周?chē)耐瑢W(xué)互改作文。
  五、眷抄作文。

                 放風(fēng)箏

  春天的一個(gè)星期天的上午,陽(yáng)光明媚,天氣很好。小方覺(jué)得沒(méi)事做,就約小紅一起去太平公園放風(fēng)箏。
  太平公園里人山人海,都是放風(fēng)箏的人群。空中飄著各種各樣的風(fēng)箏,有金魚(yú)型、神龍型、蝴碟型,等等。
  他們拿著一只大雁型的風(fēng)箏來(lái)到太平公園,這只風(fēng)箏可精美了,粉紅色的羽毛,尖尖的嘴巴,園園的眼睛好像兩顆寶石。
  小方也迫不急待地登報(bào)出自己帶來(lái)的風(fēng)箏,右手拿著線軸,放出一米來(lái)長(zhǎng)的線,小紅雙手舉起風(fēng)箏,小方叫了聲“放”。小紅立刻就把風(fēng)箏往空中拋去,小方立刻就助跑起來(lái),一邊跑一邊放線。風(fēng)箏像長(zhǎng)了翅膀似的隨風(fēng)撐起來(lái),在空中自由自在地飛翔著。它時(shí)而斜著身子飛翔,時(shí)而向下俯沖……這時(shí),這只精美的風(fēng)箏引來(lái)一只美麗的小燕子,它唧唧地叫著,好像在問(wèn)風(fēng)箏:“你是誰(shuí)?我可以和你成為好朋友嗎?”小燕子就和風(fēng)箏一起飛翔著,有時(shí)它們并肩飛行,有時(shí)一前一后地飛行,好像在比高低,在比速度。
  小紅看著飛上天與小燕子比賽的風(fēng)箏,高興地在草地上蹦來(lái)蹦去,扎在她的辮子上的蝴蝶結(jié)仿佛也變成了兩只美麗的蝴蝶,在翩翩起舞。
  多美的風(fēng)箏世界??!