《家鄉(xiāng)的秋白梨》第一課時教學談

《家鄉(xiāng)的秋白梨》第一課時教學談

《家鄉(xiāng)的秋白梨》第一課時教學談
佚名

　　
　　教學目標
　　　明確了本課教材的編排意圖，前后聯(lián)系，了解了課文內(nèi)容及學生情況后，確定本課的教學目標如下：
　　　1．學會本課14個生字；理解8個新詞語的意思。
　　　2．能辨別運用關(guān)聯(lián)詞“不但……而且……”寫的句子的正誤。
　　　3．了解按時間順序連句成段的敘述方法。4．能正確、流利地朗讀課文。
　　教學重點：讀懂按時間順序?qū)懙囊欢卧挕?br>　　教學難點：第二段中有關(guān)比喻句和擬人句的理解。
　　教學方案設(shè)計
　　(一)教學方法的選擇：教學有法，但無定法，貴在得法，根據(jù)本課的教學內(nèi)容和學生實際，我采用學、找、讀、議結(jié)合的方法。
　　(二)教學手段的運用：因本文是一篇優(yōu)美的借物抒情、借景抒情的文章，可借助幻燈、錄音等媒體，來激發(fā)學生學習興越，提高課堂教學效率。
　　教學過程
　　課前準備：錄音磁帶、錄音機、幻燈機、幻燈片。以下就分六個環(huán)節(jié)介紹第一課時的教學過程及為什么這樣教的原因：

　　第一個環(huán)節(jié)：談話揭題、激發(fā)興趣。
　　　1．了解學生已學過哪些有關(guān)熱愛家鄉(xiāng)、贊美家鄉(xiāng)的課文。
　　　2．出示課題、讀題、思考：從課題想想課文主要寫什么?審題，是教學新課的重要一環(huán)。聯(lián)系學生已有知識，導(dǎo)入新課，不僅能鞏固舊知，而且大大調(diào)動學生學習新知的積極性。
　　第二個環(huán)節(jié)：初讀課文，了解大意。
　　　因為一般情況下．學生閱讀，總是按初步綜合閱讀到深入分析閱讀再引導(dǎo)進一步綜合閱讀的過程去感知教材、理解教材，以至掌握文章的內(nèi)容，領(lǐng)會作者的思想感情，但根據(jù)小學低年級學生的特點，初步綜合閱讀階段，并非僅靠一次聽錄音就能達到預(yù)期的目標。所以我設(shè)計了多次的讀及檢查、反饋。
　　　1．聽課文錄音、思考：課文主要寫什么?檢查反饋。2．自由朗讀課文，要求讀準生字字音、新詞，給每個自然段標序號。檢查反饋：讀生字、新詞等；討論共分幾個自然段。3．請幾位同學讀課文，檢查是否已把課文讀正確、讀流利了。在這個環(huán)節(jié)中，檢查反饋是必不可少的，通過回答問題，檢測聽的效果，達到了解課文大意的目的，通過抽讀課文，了解學生掌握生字、新詞的情況。
　　第三個環(huán)節(jié)：抓重點詞語，學懂第一自然段。
　　　1．自由讀第二自然段，著重思考作者為什么向大家介紹江灣，又特別介紹秋白梨。
　　　2．為“咱”換一個意思相近的詞，這是運用學生已掌握的詞語來理解新詞的自然而簡便的方法。
　　　3．誰能說說我們浦江的特產(chǎn)?
　　　　　通過說說家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，不僅使學生理解了“特產(chǎn)”這個詞語的意思，更對學生進行了愛家鄉(xiāng)的教育。
　　第四個環(huán)節(jié)：抓住重點，運用學學、找找、讀議結(jié)合的方法學習第2自然段，解決本課重點：讀懂按時間順序?qū)懙囊欢卧挕?br>　　　1．學學出示學習提示，明確什么樣的段叫按時間順序?qū)懙亩危@樣的段落有什么特點。
　　　2．找找。默讀課文，找出按時間順序?qū)懙亩温洌⒄f明理由。(用～～劃出有關(guān)詞語)
　　　3．讀議結(jié)合
　　　　閱讀能力首先體現(xiàn)在對詞和句的理解上，低年級閱讀教學應(yīng)以詞、句為重點，才能使學生順利地理解課文。教學時，將詞、句的理解和朗讀有機結(jié)合起來是行之有效的方法。
　　　春天：(1)讀讀寫春天景色的句子。
　　　　　　(2)比較句子，哪一句好，為什么?
　　　　　　　　春天，梨花開了。春天，滿山的梨花一片雪白，遠遠望去就像一片銀海。
　　　　　　(3)看幻燈理解“銀?！?。(通過直觀形象的手段理解詞語)
　　　　　　(4)指導(dǎo)有感情地朗讀。
　　　初夏：(1)讀讀寫初夏景色的句子。
　　　　　　(2)議議什么像小姑娘，想想為什么可以把果實比作害羞的小姑娘。
　　　　　　(3)看投影，體會“害羞”。
　　　　　　(4)朗讀訓練。
　　　秋高氣爽：
　　　　　　(1)讀讀寫秋天景色的句子。
　　　　　　(2)議議哪些詞語寫出梨已成熟。
　　　　　　(3)看投影，體會“黃中透白，點頭微笑”。
　　　　　　(4)朗讀訓練。
　　　　　在這個環(huán)節(jié)中，我運用比較句子，形象直觀(看投影)的方法突破難點。整個環(huán)節(jié)中，要體現(xiàn)由扶到放。
　　第五個環(huán)節(jié)：自由讀1、2段，然后讓學生自由說說這節(jié)課學懂了什么?
　　第六個環(huán)節(jié)：抓住難點進行書寫指導(dǎo)。
　　板書的設(shè)計極為重要，既要概括全文，又要簡潔扼要，使人看來一目了然。

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