中班級第二學期教育目標

中班級第二學期教育目標

  

一、日常生活
1．在集體活動時守秩序，不擁擠。
2．能安靜進餐，能保持桌面、地面清潔，學會收拾殘渣及餐具，飯后漱口、擦嘴。
3．能按時安靜入睡、睡姿正確；午睡起床后會洗臉，喝水；整理床鋪。
4．能根據(jù)需要自覺喝水、入廁，會便后沖水、洗手。
5．能自己穿脫衣服、鞋襪，并整理好放在指定的地方。
6．學會整理自己使用后的學具、玩具及自己的書包。
７．養(yǎng)成正確的坐、立、行姿勢。
８．會根據(jù)天氣變化增減衣物，會自己擦汗，獲得一些粗淺的預防感冒等疾病的常識。
９．引導幼兒了解每日活動的程序。
10．能按要求排隊，上下樓梯靠右邊走、不推人、一個緊跟一個走。
11．玩大型玩具時，不推拉、不爭搶。
12．愛護五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。
13．離位時能輕輕地把小椅子放在座位下面。
14．逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也輕的習慣。

二、語言
（一）談話活動：
1．會用輪流的方式交談，并能集中注意力耐心傾聽別人談話，不搶著講，不亂插嘴。
2．主動與同伴、成人交流，能大方地在集體面前說話。
3．能夠較連貫完整地表達自己的意思。
4．會圍繞主題談話，不跑題，并能拓展談話內(nèi)容。
5．能聽懂并理解較復雜的指令。
6．在日常生活中，學習運用已有的語言經(jīng)驗。
（二）早期閱讀、書寫
1．能仔細觀察圖書中的人物細節(jié)，看懂單頁多幅的圖書內(nèi)容，并能用完整的語言進行講述。
2．懂得愛護圖書，知道圖書的構成，會自制圖書。
3．能主動認讀環(huán)境中的漢字，進一步了解漢字認讀的規(guī)律，提高觀察、模擬能力。
4．喜歡用自己的符號進行書寫。
5．喜歡欣賞不同形式的文學作品，進一步感受文學作品的語言美。
6．學習理解文學作品的人物形象，感受作品的情感基調(diào)，能運用較恰當?shù)卣Z言、動作、繪畫形式表現(xiàn)自己的理解。
7．能根據(jù)文學作品提供的線索，進行創(chuàng)性的續(xù)編，仿編。
（三）講述
1．養(yǎng)成先仔細觀察，后表達講述的習慣。
2．逐步學習理解圖片和情景中展示的事件順序，并進行有序的講述。
3．能積極傾聽別人的講述內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)異同并從中學習好的講述方法。
（四）聽說游戲
1．游戲中鞏固練習發(fā)音，正確運用方位詞、動詞。
2．能說簡單完整的合成句。
3．能領悟游戲中的語言規(guī)則，能作出相應的反應。
（五）故事表演：
1．能在表演中運用所學詞匯及文學語言，進行創(chuàng)作性表演。
2．能對自己及其他小朋友的表演行為作出評價。
3．能在角色分配中，主動爭取自己想扮演的角色， 能合作表演故事。

三、數(shù)學
1．引導幼兒認識1－10的數(shù)字，理解數(shù)字的含義，會用數(shù)字表示物體的數(shù)量。
2．啟發(fā)幼兒學習用一一對應的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多、少和一樣多。
3．教幼兒學習目測數(shù)群，學習不受物體空間形式和物體大小等外部因素的干擾，能正確判斷10以內(nèi)的數(shù)量。
4．引導幼兒學習按量（粗細、寬窄）進行5以內(nèi)的正逆排序。
5．繼續(xù)學習按兩種規(guī)律排序。
6．繼續(xù)加強對幾何圖形的認識，能不受大小、顏色及擺放位置的干擾正確辨別。
7．幫助幼兒理解等號、不等號所表示的意義，學習用