2022-10-11
自80年代以來，加強學前教育成為世界未來教育的主要目標之一。許多國家把學前教育作為整個教育的基礎，并依據教育學、心理學、生理學和保健學等方面取得的科研成果，嘗試新的改革，以促進本國學前教育的發(fā)展
2022-10-11
在教育發(fā)展綱要頒布后的今天，幼兒教育比以往任何時候都更加受到我們的關注。而幼兒美術教育在其中 則扮演著主要的角色：它可以為學齡前兒童品質的發(fā)展，自然創(chuàng)造力的表達，社會價值和集體主義道德觀念、 個
2022-10-11
約翰?洛克（1632-1704）是17世紀英國著名的政治思想家、哲學家和教育思想家，其教育著作為《教育漫話》。 洛克主張要把年青人培養(yǎng)成有強健身體、有一定知識、有才干、具有優(yōu)雅態(tài)度并善于處
2022-10-11
盡管世界各國關于幼兒教育的方法、形式繁多，但其基本的教育原則大體上是一致的?，F(xiàn)概括如下。 一、 教育要適應每一名幼兒的原則 這是幼兒教育最基本的原則。因為幼兒能否適應學前階段的
2022-10-11
奧地利：想象幼兒園 在歐洲的奧地利首都維也納，有個別具一格的幼兒園――“想象幼兒園”。 顧名思義，即是以培養(yǎng)幼兒豐富的想象力為“特色”的。步入“想象幼兒園”的其中一個教室，猶如走進
2022-10-11
幼兒的生命力，猶如盧梭（J.J.Rousseau）在其巨著愛彌爾（Emile）一書中所強調一般，絕不軟弱，而極為強壯旺盛。平常我們看到幼兒忙著活動，這就是生命力最好的表現(xiàn)。但一般都認為幼兒是幼小的人，所以軟弱而未
2022-10-11
& 美國小學 孩子的樂園 & 提起美國的大學，許多中國人都贊許有加?？烧f到美國的小學，大多數人免不了要搖頭。在美國工作期間，我把兒子帶到華盛頓，在當地的斯湯德特小學從學前班上到了二年級上半年。孩子
2022-10-11
& 英國教育 強調啟發(fā)興趣 & 曾請教一些英國大學的教授，為什么英國教育中如此強調學生的興趣？他們的回答很簡單：只有喜歡、熱愛你的專業(yè)，你才會不顧一切地投入精力，再辛苦也不痛苦。如果做你不喜歡的事情
2022-10-11
近日到朋友家中做客，見其5歲的兒子不僅已會讀、寫、算，還能熟記各國首都。聽朋友說，從今秋開學起，小家伙就要每天上午到附近小學上課，下午再回幼兒園。這種安排既照顧了孩子的心理發(fā)育特點，又不影響對知識
2022-10-11
1.歸屬法則：保證孩子在健康的家庭環(huán)境中成長。 2.希望法則：永遠讓孩子看到希望。 3.力量法則：永遠不要與孩子斗強。 4.管理法則：在孩子未成年前，管束是父母的責任。 5.聲言法則：要傾聽他們
2022-10-11
德國人卡爾威特的一個孩子，在不滿14歲時就被授予哲學博士學位。他教育孩子的經驗是： 1.不浪費孩子的智力。當孩子咿呀學語時，就教他正確的語言，而不要把小貓說成“喵嗚”。 2.從小培養(yǎng)孩子的思維
2022-10-11
如果能在孩子的成長歷程中，站在他們的角度去了解事情，將勝于只給予物質的滿足。 女兒在美國念幼兒園時，曾由學校帶回來一張給爸爸媽媽的備忘錄，讀后深感其中有 許多重點正是自己需要被提醒的。這些全非
2022-10-11
作為指導我國幼兒園教育工作的綱領性文件《幼兒園教育指導綱要（試行）》（以下簡稱《綱要》），正式發(fā)布實施了，只是我國幼兒園教育工作的一件大事，必將對我國的幼兒園教育工作產生積極而深遠的影響。與我們近鄰
2022-10-11
1995年，日本幼教研究大會游戲分會研討的主題為“發(fā)掘兒童自己要玩并能玩得入迷的游戲，研究與其相關的教育措施”。他們認為，幼兒園就應該發(fā)展和組織這樣的游戲，為幼兒健康、和諧的發(fā)展創(chuàng)造條件。例如，待人
2022-10-11
去年夏天，兒童問題咨詢專家趙遠虹陪德國著名幼兒教育學者艾申波茜博士走訪了北京數所被認為是最具代表性的幼兒園。在兩天時間里，艾博士親眼目睹了2000名中國兒童在幼兒園里的生活。趙遠虹接受時訊記者
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