《動物過冬》第一課時教學設計

《動物過冬》第一課時教學設計

《動物過冬》第一課時教學設計之一
執(zhí)教者：浙江省臨海市曉村小學 陳麗芳

　　
　　教學目標：
　　1、 學會本課生字新詞，培養(yǎng)學生探究能力。
　　2、 初步了解課文講了哪幾種動物，它們是怎樣過冬的。
　　3、 感受大自然美，培養(yǎng)學生語言表達能力。
　　重點、難點：
　　1、 識字教學，初步了解課文內容。
　　2、 感受大自然美，培養(yǎng)學生語言表達能力。
　　課前準備：
　　課件
　　教學過程：

　　一、 談話揭題
　　1、 談話導入。
　　2、 出示課題。
　　二、 自由讀課文。
　　要求：1、讀準字音，讀通課文。
　　　　　2、講了哪幾種小動物？它們得怎樣過冬的？
　　三、 檢查反饋，匯報學習成果
　　1、 課文講了哪幾種小動物？
　　　① 小螞蟻來到樹林里發(fā)現(xiàn)什么奇怪的事呀？
　　　② 那么小動物都到哪兒去了呢？
　　?、?它們是怎樣過冬的呢？
　　2、 自由讀生字讀音
　　?、?檢查讀音。
　　　② 齊讀生字新詞。
　　?、?學習帶讀字。（篤池塘）
　　3、 教學生字。
　　　① 學生自由學習生字，師巡回指導。
　　?、?檢查自學。
　　四、 看圖說話，教學第一節(jié)。
　　出示：秋天的樹林圖
　　1、 小朋友，你看了這幅圖有什么感受呢？
　　2、 那課文哪一節(jié)是寫這幅圖的呢？
　　3、 學習第二句。
　　　① 看圖說話。
　　　② 感情朗讀。
　　4、 學習第一句。
　　5、 學習第三句。
　　五、書寫指導。

《動物過冬》第一課時教學設計