《動(dòng)物過冬》教學(xué)設(shè)計(jì)

《動(dòng)物過冬》教學(xué)設(shè)計(jì)

《動(dòng)物過冬》教學(xué)設(shè)計(jì)之三
安廣小學(xué)

　　
　　教學(xué)目的：
　　1．使學(xué)生了解課文中講的幾種動(dòng)物是怎樣過冬的，激發(fā)學(xué)生探索自然界奧秘的興趣。
　　2．學(xué)會(huì)漢字“晨、池、岸、春、糧”。
　　3．正確、流利、有感情地朗讀課文。
　　教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容。
　　教具準(zhǔn)備：投影片，生字卡片。
　　教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。
　　教學(xué)過程：

　　　　　　　　　　　　　　　第1課時(shí)
　　一、揭示課題，激發(fā)興趣
　　今天我們學(xué)習(xí)11課《動(dòng)物過冬》。（板書課題，齊讀課題）從課題大家一定知道這篇課文主要是寫動(dòng)物過冬的事，那么課文介紹了哪幾種小動(dòng)物，它們是怎樣過冬的呢？你們想知道嗎？那就讀讀課文吧！請(qǐng)同學(xué)們把書翻到46頁。
　　二、初讀課文，了解課文大意
　　1．要求學(xué)生看漢字小聲自由讀課文，不認(rèn)識(shí)的看拼音。
　　2．再自由讀課文，邊讀邊動(dòng)筆畫出后面生字表中的6個(gè)生字，多讀幾遍。
　　3．指名讀課文，同學(xué)們邊聽邊想：課文中講了哪幾種小動(dòng)物過冬的事？有幾個(gè)自然段？
　　三、逐段學(xué)習(xí)課文，指導(dǎo)朗讀
　　1．學(xué)習(xí)第1自然段。（指名讀第1自然段）
　?。?）這一段告訴了我們什么？共有幾句話？
　　（2）指名說說每句話都寫的什么。
　　（3）指導(dǎo)朗讀第1自然段。教師問：最后一句話應(yīng)該用什么語氣讀？為什么？（指名試讀）
　?。?）小結(jié)第1自然段。
　　2．學(xué)習(xí)第2自然段。
　　(1) 自由讀課文:想想這段主要誰和誰的對(duì)話？從他們的對(duì)話中你知道了什么？邊讀邊用筆畫出答案。（指名回答上述問題）
　?、傩∥浵伩匆娏苏l？說了什么？（板書：燕子、杜鵑、黃鸝）
　　②喜鵲是怎么回答的？從喜鵲的話里你知道了什么？（板書：到南方去）為什么要到南方去呢？（教師提示：燕子、杜鵑、黃鸝這們是一種候鳥，天冷了，它們到南方過冬，等到明年春暖花開的時(shí)候又飛回來了）
　?、坌∥浵佊终f了什么？喜鵲又是怎么回答的？（板書：留在當(dāng)?shù)兀?br>　　④教師指導(dǎo)朗讀，分角色讀。（小螞蟻的話要讀得天真，好奇。喜鵲的話可以讀得平靜、和氣）
　　(2) 小結(jié)：剛才我們學(xué)習(xí)了第2自然段，這段主要寫小螞蟻和小喜鵲的對(duì)話，我們從中知道了燕子、杜鵑、黃鸝去南方過冬。喜鵲留在北方過冬。下面我們用學(xué)習(xí)第2自然段的方法來自學(xué)第3自然段。
　　3．學(xué)習(xí)第3自然段。
　?。?）看圖說說圖上有誰？在干什么？（板書：青蛙　　冬眠）
　?。?）指名讀出課文中的語句，說說什么是“冬眠”。
　?。?）指名說說“冬眠”和“睡覺”有什么不同？
　　（4）分角色朗讀第3自然段，注意對(duì)話的語氣。
　?。?）小結(jié)第3自然段內(nèi)容。
　　4．學(xué)習(xí)第4自然段。（齊讀第4自然段）
　　（1）想想小螞蟻是怎樣過冬的？（板書：螞蟻準(zhǔn)備食物）
　?。?）小結(jié)第4自然段。
　　四、看板書總結(jié)全文
　　1．課文中講了哪些動(dòng)物過冬的事？
　　2．教師小結(jié)。（略）

　　　　　　　　　　　　　　　第2課時(shí)
　　一、導(dǎo)言
　　同學(xué)齊讀課文，思考：
　　1．這篇課文講了哪些動(dòng)物過冬的事？
　　2．你還知道別的動(dòng)物是怎樣過冬的嗎？請(qǐng)講給同學(xué)們聽。
　　二、學(xué)習(xí)生字
　　1．指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音。
　　“晨、池、春、食”要讀準(zhǔn)字音。
　　2．指導(dǎo)學(xué)生識(shí)記字形。
　　“食”字最后一筆是點(diǎn)不能寫成捺。
　　3．指導(dǎo)學(xué)生書寫生字。
　　“晨”上小下大，下部應(yīng)寬。
　　“春”撇捺要伸放，中橫稍寬，其余緊束。
　　“糧”左右靠緊，右捺伸展。
　　“食”上部撇捺寬，下部窄長(zhǎng)。
　　4．完成課文后的第3題。
　　三、指導(dǎo)學(xué)生完成課后習(xí)題
　　四、指導(dǎo)學(xué)生閱讀《課外閱讀》中《小花狗找朋友》一文
　　五、總結(jié)

　　附：板書設(shè)計(jì)
　　　　　　　　　燕子、杜鵑、黃鸝（到南方去）
　　　　動(dòng)物過冬　喜鵲　　　　　?。粼诋?dāng)?shù)兀?br>　　　　　　　　　青蛙　　　　　　（冬眠）
　　　　　　　　　螞蟻　　　　　?。?zhǔn)備食物）

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