校園里的畫 - 小學(xué)二年級語文教案

校園里的畫 - 小學(xué)二年級語文教案

　　3．請同學(xué)們讀第4自然段。

　　卡佳畫了什么？“我”畫了什么？“我”為什么這樣做？（引導(dǎo)學(xué)生把“我”想的說出來）

　　4．請同學(xué)們讀第5自然段。

　　卡佳又畫了什么？“我”怎么應(yīng)對的？“我”心里怎么想的?

　　5．最后卡住又畫了什么？“我”會怎么想？

　　6．請同學(xué)們讀第6自然段。

　　7．你覺得卡佳是個什么樣的孩子？你更喜歡誰？為什么？

　　8．同桌分角色表演。

　?。ㄎ澹├首x指導(dǎo)

　　本課內(nèi)容符合兒童生活，富有情趣。適合朗讀和復(fù)述。教學(xué)時，先采取多種形式讓學(xué)生把字音讀正確，把句子讀通順。然后，重點指導(dǎo)朗讀4―7自然段，讀出繪畫較量的有趣，讀出“我”的情緒變化，讀出卡佳態(tài)度的誠懇。在充分讀的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生講一講這個故事。

第二課時

　?。ㄒ唬┯懈星槔首x全文

　?。ǘW(xué)習(xí)生字

　　1．讀下列生字詞。

　?。?）黑板  夸  卡佳  炸彈  劃去  救起  血盆大口  愉快  一串  誠懇  意思

　?。?）一艘  爆炸  大鯨

　　2．分析記憶字形。

　　記憶字形時注意下列字：

　　夸：下面是“虧”，不是“