《松鼠日記》教學設計

《松鼠日記》教學設計

《松鼠日記》教學設計之一
佚名

　
　　教學目標：
　　　1、認字13個，寫字6個。
　　　2、正確、流利地朗讀課文。
　　　　引導學生逐漸學會寫日記。
　　教學過程：

　　導入：小松鼠也會寫日記呢！我們一起來看看。
　　　聽錄音，認字。做"語文天地"有關習題。
　　　指導學習《松鼠日記》第二則。
　　　通過自學和交流，你讀懂了什么？有什么疑問？
　　　小松鼠和它的朋友是怎樣過冬的？
　　　你們還知道其他動物是怎樣過冬的？（學生匯報自己搜集的資料）
　　多種形式朗讀課文。
　　　學生自學《松鼠日記》第一、三則。然后填表。（依次填寫三篇日記中寫到的季節(jié)、天氣、景色和動物活動。）
　　　根據(jù)三則日記進行表演。
　　　寫字教學，重點指導"底、擊"。
　　啟動日記寫作。（結合"語文天地"中短文"四個愿望"進行教學。）


《松鼠日記》教學設計