沙灘上的童話 根據(jù)開頭編故事，試著用上下面的詞語

19、根據(jù)提示，用自己的話講講鹿角和鹿腿的故事

根據(jù)提示，用自己的話講講鹿角和鹿腿的故事

角： 美麗 欣賞 差點(diǎn)兒送命

腿： 難看 抱怨 獅口逃生

鹿的角很美麗，鹿對著池水欣賞自己的角；鹿對自己細(xì)長的腿卻滿是抱怨，認(rèn)為腿太難看，配不上美麗的角。后來鹿遇上了獅子，但美麗的角卻掛在了樹枝上，差點(diǎn)兒讓他送命，而細(xì)長的腿卻幫他獅口逃生。

20、讀下面的片段，試著從不同角度提出問題和同學(xué)交流。

讀下面的片段，試著從不同角度提出問題和同學(xué)交流。

馬鈴薯和藕不是植物的根，而是莖。它們躲在泥土里變了模樣，你不要把它們認(rèn)錯了。這種變了樣的莖,有一個(gè)總的名稱，叫做變態(tài)莖。

變態(tài)莖分好幾種。馬鈴薯和洋姜長得肥肥胖胖，叫作塊莖；茡薺、慈姑和芋頭長得回得圓頭圓腦，叫作球莖；洋蔥和大蒜頭，長得一瓣一瓣的，好像鱗片一樣，叫作鱗莖；藕和馬鈴薯長得像根一樣，就叫作根狀莖。

從寫法上提問：介紹變態(tài)莖時(shí)用了什么修辭方法？

從片段中得到啟示，結(jié)合生活實(shí)際提問：我們見到的變態(tài)根還有哪些？說說它們屬于變態(tài)根的哪一種。

21、盤古開天地有哪些神奇的地方，試著從文中找出來

盤古開天地有哪些神奇的地方，試著從文中找出來

答：神奇的地方:①天地最初像個(gè)大雞蛋，混沌一片。是盤古劈開了大雞蛋，輕而清的東西上升，形成天;重而濁的東西下降，形成地。②天和地分開后，盤古怕它們還會合在一起，就頭頂天，腳踏地，站在天地當(dāng)中，隨著它們的變化而變化。③盤古這個(gè)巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏。這樣過來一萬八千年。④盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的風(fēng)和飄動的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；他的左眼變成了太陽，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來了光明；他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山；他的血液變成了奔流不息的江河；他的汗毛變成了茂盛的花草樹木；他的汗水變成了滋潤萬物的雨露

22、四上蝙蝠和雷達(dá)課后練習(xí)，試著從不同角度提出問題和同學(xué)交流。

馬鈴薯和藕不是植物的根，而是莖。它們躲在泥土里變了模樣，你不要把它們認(rèn)錯了。這種變了樣的莖,有一個(gè)總的名稱，叫做變態(tài)莖。

變態(tài)莖分好幾種。馬鈴薯和洋姜長得肥肥胖胖，叫作塊莖；茡薺、慈姑和芋頭長得回得圓頭圓腦，叫作球莖；洋蔥和大蒜頭，長得一瓣一瓣的，好像鱗片一樣，叫作鱗莖；藕和馬鈴薯長得像根一樣，就叫作根狀莖。

從寫法上提問：介紹變態(tài)莖時(shí)用了什么修辭方法？

從片段中得到啟示，結(jié)合生活實(shí)際提問：我們見到的變態(tài)根還有哪些？說說它們屬于變態(tài)根的哪一種。

23、鯨讀下面的句子，說說有無加點(diǎn)的詞語，句子的意思有什么不同，你從中受到什么啟發(fā)？

讀下面的句子，說說有無加點(diǎn)的詞語，句子的意思有什么不同，你從中受到什么啟發(fā)？

（1）須鯨主要吃蝦和小魚。

答：主要 說明須鯨除了蝦和小魚外，還吃其他的食物。

（2）鯨膈一定的時(shí)間必須呼吸一次。

答：必須說明鯨每隔一定的時(shí)間就要進(jìn)行呼吸的必要性。

（3）鯨每天都要睡覺，睡覺的時(shí)候，總是幾頭聚在一起。

答：總是說明鯨喜歡群居的特性。

24、開國大典讀下面的句子，注意加點(diǎn)的詞語，體會人們當(dāng)時(shí)的心情，再從課文中找出能表達(dá)人們強(qiáng)烈感情的句子討論交流。

讀下面的句子，注意加點(diǎn)的詞語，體會人們當(dāng)時(shí)的心情，再從課文中找出能表達(dá)人們強(qiáng)烈感情的句子討論交流。

（1）他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會場。

答：直奔寫出人們參加開國大典的急迫、喜悅的心情

（2）三十萬人的目光一齊投向主席臺。

答：一齊說明人民群眾的心是一致的，對領(lǐng)袖充滿了崇敬和愛戴之情。

25、七律 . 長征先說說下面詩句的意思，再聯(lián)系加點(diǎn)的詞語，體會詩句表達(dá)了詩人怎樣的情感。

先說說下面詩句的意思，再聯(lián)系加點(diǎn)的詞語，體會詩句表達(dá)了詩人怎樣的情感。

（1）五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

答：意思：五嶺山脈那樣高低起伏，綿延不絕，可在紅軍眼里不過像翻騰著的細(xì)小波浪；烏蒙山那樣高大雄偉，氣勢磅礴，可在紅軍看來，不過像在腳下滾過的泥丸。

逶迤和磅礴是用夸張手法寫出山勢雄險(xiǎn)， 細(xì)浪和泥丸用比喻手法寫出在紅軍眼里這些困難多么渺小，表現(xiàn)詩人大無畏的革命樂觀主義精神。

（2）金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

答：意思：金沙江兩岸懸崖峭壁，湍急的流水拍擊著兩岸高聳的山崖，給人溫暖的感受；大渡河上的瀘定橋橫跨東西兩岸，只剩下十幾根鐵索，使人感到深深的寒意。

暖寒，既寫出了天氣情況，又寫出了心理感受。暖寫出紅軍巧渡金沙江后的歡快心情，寒寫出紅軍飛奪瀘定橋的驚險(xiǎn)悲壯，表現(xiàn)詩人英勇無畏的英雄氣概。

26、第6課將相和 3、根據(jù)下面的提示，用自己的話說說課文的主要內(nèi)容。

本文以秦、趙兩國的矛盾為背景，以藺相如的活動為線索，通過對完璧歸趙澠池會見負(fù)荊請罪三個(gè)小故事的記述，反映了將相之間由不和到和好的經(jīng)過，贊揚(yáng)了藺相如勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴的斗爭精神和以國家利益為重、顧大局、識大體的可貴品質(zhì)，也贊揚(yáng)了廉頗勇于改過的精神神，同時(shí)還贊頌了他們的愛國思想。

27、根據(jù)上面的發(fā)現(xiàn)，在下面的數(shù)中圈出3的倍數(shù)，并與同伴交流。

根據(jù)上面的發(fā)現(xiàn)，在下面的數(shù)中圈出3的倍數(shù)，并與同伴交流。

3的倍數(shù)：87 36 60 453

28、讀下面的句子，注意表示時(shí)間的詞語，聯(lián)系上下文說說你的感受。

部編版五年級語文上冊第14課《圓明園的毀滅》課后練習(xí)及答案

讀下面的句子，注意表示時(shí)間的詞語，聯(lián)系上下文說說你的感受。

◇上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。

◇1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月8日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。

◇上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。

這些表示時(shí)間的詞語說明了圓明園內(nèi)收藏的歷史文物和奇珍異寶的年代跨度大、種類多、數(shù)量多，是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館，從而突出它的文化藝術(shù)價(jià)值。它的毀滅，真是讓人痛心、惋惜。

◇1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。

從時(shí)間上推算是十天左右，可以看出英法聯(lián)軍在圓明園破壞的時(shí)間之長；凡是統(tǒng)統(tǒng)破壞毀掉銷毀放火等詞語，描寫了英法聯(lián)軍在圓明園肆意掠奪破壞的野蠻行徑。讀了這段話，我感受到侵略者的貪婪無恥、野蠻殘暴。

29、用沃克醫(yī)生的口吻講故事，體會他心理變化

用沃克醫(yī)生的口吻講故事，體會他心理變化。

通過全文我們可以從冷冷驚疑柔和怔住慈祥肅然起敬這些詞中體會到沃克醫(yī)生對于劉伯承從輕視到贊嘆佩服的內(nèi)心變化。

講故事：

我是一名來自德國的醫(yī)生，目前在重慶開了一家診所，每天都會有很多的人來我這看病，但是都沒有特別的在意，都是冷冷的對待他們，但是有一天，有個(gè)眼睛手上的病人卻引起了我的驚疑，他傷的很重，但是卻一直說要保持清醒，還不使用麻藥。我斥責(zé)他是在胡鬧，但是他給了我一個(gè)不得不繼續(xù)的理由，慢慢的我對他的內(nèi)心也有了柔和之心，在這個(gè)過程中他一直在堅(jiān)持，還清楚的數(shù)出來我在他身上的刀數(shù)，這讓我怔住了，這是一個(gè)多么意志堅(jiān)強(qiáng)的人啊，當(dāng)后來知道他是川東支隊(duì)將領(lǐng)劉伯承的時(shí)候，我肅然起敬，有這樣的將領(lǐng)，何愁戰(zhàn)爭不會取得勝利呢？

30、用自己的話講講田忌賽馬的故事，和朋友說一說

用自己的話講講田忌賽馬的故事，和朋友說一說

田忌是是齊國的一名大將，但是他有一個(gè)愛好，就是喜歡賽馬，所以他家里有很多的馬匹，這一天齊威王來找田忌說要跟他比賽一場，有人來跟自己比賽賽馬，那他當(dāng)然是很開心的就答應(yīng)了。

到了比賽的這一天，兩個(gè)人各自帶來了自己家的三匹馬，分為上中下三等，一共三局制度，只要有兩次以上的勝利就是贏家，但是比賽的時(shí)候田忌總是會輸給齊威王，這使得他很氣餒，這是怎么一回事呢？

田忌家的門客孫臏看出來了其中的門道，和田忌說：將軍家的馬和齊威王的馬比起來其實(shí)并不差，相差的并不是很多，但是您每次這上對上，中對中，下對下的話，是不會贏得那我應(yīng)該怎么辦才會贏呢？于是孫臏給他想了一個(gè)辦法。

賽馬開始了，第一局田忌派出了自己的下等馬，對陣齊威王的上等馬。結(jié)果可想而知，田忌輸?shù)袅说谝痪?。齊威王十分得意。第二局，田忌派出了自己的上等馬對陣齊威王的中等馬。結(jié)果，田忌贏了第二局。第三局，田忌派出自己的中等馬對陣齊威王的下等馬，田忌又贏了第三局。三局兩勝，田忌第一次在賽馬比賽中戰(zhàn)勝了齊威王。由于事先田忌下了很大的賭注，他把前幾次輸?shù)舻你y子都賺了回來，還略有盈余。

31、歷史上有哪些用謀略取勝勝利的故事，諸葛亮

歷史上有哪些用謀略取勝勝利的故事，諸葛亮

草船借箭

周瑜因?yàn)槎始芍T葛亮，所以讓諸葛亮立下軍令狀，三天造完10萬支箭。諸葛亮利用大霧天幫忙，輕輕松松的去曹操那邊借了十萬支箭，而且還不到三天的時(shí)候。

空城計(jì)

魏國派司馬懿掛帥進(jìn)攻蜀國街亭，諸葛亮派馬謖駐守失敗。司馬懿率兵乘勝直逼西城，諸葛亮無兵迎敵，但沉著鎮(zhèn)定，大開城門，自己在城樓上彈琴唱曲。司馬懿懷疑設(shè)有埋伏，引兵退去。

32、課文中有兩處使用了一連串的問句，試著從文中找出來

課文中有兩處使用了一連串的問句，試著從文中找出來

①是有人偷了他們吧：那是誰？又藏在何處呢？使他們自己逃走了吧：現(xiàn)在又到了哪里呢？

②我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧？扥不能平的，為什么偏偏要白白走這一遭呢？

33、你有過“鼻子一酸”的經(jīng)歷嗎，試著寫一寫

你有過鼻子一酸的經(jīng)歷嗎，試著寫一寫

例文：

星期天早晨，天氣很冷。媽媽準(zhǔn)備把我弄臟的上衣洗干凈。

首先，她把盆放在水池邊，輕輕擰開水管。水就如頑皮的小孩一樣，歡快地流入水盆。不一會兒，水盆就滿了，媽媽于是伸手把水龍頭擰緊。

她先放進(jìn)衣服，再倒入一些洗衣粉，泡一泡，然后開始在搓衣板上使勁地搓洗起來。接著，她將洗好的衣服放進(jìn)另一個(gè)水盆里投洗干凈，最后掛在院子里的衣架上。

上衣在陽光、微風(fēng)中輕輕擺動，好像媽媽的笑容。可是，我一看媽媽的手，手已經(jīng)凍得通紅了。為了把我的衣服洗干凈，媽媽

我愛你，媽媽。