幼兒園大班七月畢業(yè)典禮全紀(jì)錄：小學(xué)生要快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)

幼兒園大班七月畢業(yè)典禮全紀(jì)錄：小學(xué)生要快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)

幼兒園大班七月畢業(yè)典禮全紀(jì)錄：小學(xué)生要快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)
 

7月10日，陽(yáng)光明媚，幼兒園大班的老師、小朋友、家長(zhǎng)歡聚一堂，開(kāi)展畢業(yè)典禮活動(dòng)，這不僅是給孩子幼兒園的生活畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)句號(hào)，更包含了老師對(duì)孩子們的耐心指導(dǎo)和幫助。在畢業(yè)會(huì)結(jié)束的時(shí)候，我們問(wèn)孩子們：“你們覺(jué)得在幼兒園生活的這段時(shí)間感覺(jué)怎樣？”孩子們異口同聲地回答：“我很快樂(lè)！”
曾有專(zhuān)家說(shuō)過(guò)：沒(méi)有快樂(lè)童年是人生的一種缺憾！
我們的老師認(rèn)為，幼兒時(shí)期是幼兒成長(zhǎng)的重要時(shí)光，也是為幼兒建立學(xué)習(xí)興趣、優(yōu)良的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要時(shí)刻。我們要培養(yǎng)幼兒的快樂(lè)的情緒，便要讓幼兒快樂(lè)地學(xué)習(xí)。多年來(lái)，幼兒園始終圍繞“讓幼兒快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)”這一宗旨，從促進(jìn)幼兒健康，開(kāi)啟幼兒智力出發(fā)，積極推進(jìn)幼兒素質(zhì)等各方面開(kāi)展教育。老師們注重因材施教，根據(jù)孩子們的不同潛能，有針對(duì)性地建設(shè)智能樂(lè)園，營(yíng)造積極向上的氛圍，寓教于樂(lè)，促使每個(gè)幼兒全面、平衡的發(fā)展，讓每個(gè)孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
在我們幼兒園里，孩子們是這樣快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活的。
快樂(lè)體育：
健康是幼兒成材之根本，是幼兒教育的首要任務(wù)。2000年幼兒園又開(kāi)始了“體能訓(xùn)練促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展”的實(shí)驗(yàn)研究，此課題榮獲“廣東省教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果黃華獎(jiǎng)”。為了使孩子更主動(dòng)參加體育鍛煉，老師們靈活的采用游戲的方式組織幼兒練習(xí),把幼兒難以理解或枯燥的動(dòng)作和身體素質(zhì)練習(xí)變成有趣的模仿活動(dòng)或具體的游戲情節(jié),使幼兒在輕松、愉快的條件下開(kāi)展活動(dòng),達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)并促進(jìn)全面發(fā)展的目的。如今，我們的孩子個(gè)個(gè)愛(ài)鍛煉，人人不怕苦，自我鍛煉的能力和體智等方面都有很大的提高。
快樂(lè)識(shí)字：
至1994年以來(lái)，幼兒園就開(kāi)始了“嬰幼兒早期閱讀”的課題研究，經(jīng)過(guò)多年的嘗試與研究，已形成了成熟的教學(xué)模式。在老師們的精心設(shè)計(jì)下，教室變成了一個(gè)個(gè)“字寶寶樂(lè)園”，老師們將游戲貫穿于學(xué)習(xí)漢字的過(guò)程中，讓孩子在輕松、愉快的環(huán)境中輕松學(xué)習(xí)漢字。在“字寶寶樂(lè)園”中，孩子們沒(méi)有學(xué)習(xí)的煩惱和壓力，只有無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)，
快樂(lè)學(xué)英語(yǔ)：
幼兒階段是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的敏感期，在這個(gè)階段學(xué)習(xí)語(yǔ)言，幼兒的接受語(yǔ)言的能力特別強(qiáng)。為了抓住這個(gè)教育契機(jī)，我們積極引進(jìn)外教，從幼兒的興趣入手，將英語(yǔ)教學(xué)游戲化，把英語(yǔ)學(xué)習(xí)融入到游戲中，讓孩子在玩的過(guò)程中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，使用英語(yǔ)，感受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。例如，老師在教動(dòng)詞jump時(shí)，鼓勵(lì)孩子在課堂上模仿各種小動(dòng)物跳，讓孩子在蹦蹦跳跳的過(guò)程中開(kāi)心地學(xué)會(huì)了這個(gè)單詞。這樣，孩子既完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，也提高了對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，更主要的是，這種游戲化的教學(xué)方式增強(qiáng)了他們英語(yǔ)會(huì)話(huà)的能力。
快樂(lè)自主餐：
我們幼兒園的另一大特色就是“快樂(lè)自主餐”。每月兩次的自助餐是孩子們最期待的活動(dòng)。廚師們精心烹飪了色香味具全的菜肴，老師們努力為幼兒創(chuàng)設(shè)“吃中學(xué)、學(xué)中吃”輕松、有趣的自助餐環(huán)境，讓孩子們自主地挑選喜歡的菜式。在這個(gè)時(shí)候，孩子們挑食的壞習(xí)慣都不見(jiàn)了，進(jìn)餐變成了一個(gè)快樂(lè)的大課堂。。

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