語(yǔ)文課文 做什么事情最快樂的教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

語(yǔ)文課文 做什么事情最快樂的教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

18做什么事情最快樂

教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，能分角色用不同的語(yǔ)氣讀出對(duì)話。

2、學(xué)會(huì)本課6個(gè)生字，認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁部首，理解由生字組成的詞語(yǔ)。

3、能認(rèn)識(shí)到做對(duì)別人有用的事最快樂，學(xué)會(huì)關(guān)心別人。

教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)本課的生字，并能正確、美觀地書寫。

2、理解青蛙媽媽說的話的意思。

教學(xué)難點(diǎn)：讀出對(duì)話時(shí)的不同語(yǔ)氣。

教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

第一課時(shí)

一、         課前說：

你認(rèn)識(shí)哪些小動(dòng)物？它們各有什么特點(diǎn)？

二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并想想課文主要講了什么？

三、教學(xué)生字

1、   出示生字，自由讀。

2、   小組討論：想想有什么好辦法記住這些生字？

3、   匯報(bào)：指名讀、開火車讀、小組讀。

4、   分析生字，理解詞語(yǔ)，口頭組詞。

四、         導(dǎo)書寫：師范寫，生描寫、仿寫。

五、         作業(yè)：每個(gè)生字寫一行。

教學(xué)后記：學(xué)生能很快地認(rèn)識(shí)這些生字，并熟悉課文內(nèi)容。

第二課時(shí)

一、課前說：

青蛙的樣子是怎么樣的？它有什么本領(lǐng)？

二、      讀課文

1、              范讀第1小節(jié)，問：小青蛙會(huì)想些什么？

2、              看動(dòng)畫，邊看邊想：小青蛙跳到什么地方問誰(shuí)去了？

（1） 出示對(duì)話，指名讀，評(píng)議。

（2）     分角色朗讀，想想怎么讀好它們的對(duì)話？

3、           自讀課文3——4小節(jié)。

想：小青蛙又去問誰(shuí)了？別人又是怎樣說的確良？

4、              看動(dòng)畫片，反饋交流：互相練讀，指名讀，評(píng)議，再讀，分角色朗讀。

5、              小青蛙還會(huì)問誰(shuí)？它們又會(huì)說些什么？（自讀第五小節(jié)）

6、              指名讀媽媽與小青蛙的對(duì)話。

問：你明白媽媽的話嗎？你是怎樣理解的？

三、         齊讀課文。問：如果你是小青蛙，你現(xiàn)在知道做什么事最快樂了嗎？

四、         課后拓展：

1、              分角色表演課文。

2、              你認(rèn)為你做什么事最快樂？

18   什么事情最快樂

小青蛙（圖）

板書：啄木鳥（圖）捉蟲

水牛（圖）耕地

蜜蜂（圖）采蜜

為別人做自已能做的事，你會(huì)覺最快樂。

教學(xué)后記：學(xué)生知道做幫助別人的事才會(huì)最快樂！